1.《學華語向前走》設計理念介紹及編寫原則分析《解答》

題庫總數：15
是非題：10 (○：7、╳：3)
選擇題：5 (A：2、B：1、C：0、D：2)
多選題：0
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Q	r	《學華語向前走》課本內容包含學習目標、課文、生詞和習寫漢字
v	o	○
	d	╳
	d	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	a	教材只是工具，一定要靠老師活用。教師可以本身的修養與策略藝術去充實教材的內容
v	y	○
	e	╳
	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	e	兒童華語文能力測驗並無包含下列何種等級?
v	.	種子級
	r	萌芽級
	o	成長級
	d	茁壯級
	d	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	a	兼具溝通、文化等面向，有效增進學習者日常生活中聽、說、讀、寫之能力
v	y	○
	e	╳
	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	e	各課主題獨立且不連貫，多元內容加速學生學習新知識
	.	○
v	r	╳
	o	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	d	下列何者並非《學華語向前走》作業本之設計概念及方式?
	d	設計大量聽說練習
	a	減輕學生負擔
	y	從字詞練習開始
v	e	設計大量背誦式課文
	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	e	課文內容融合國外文化、地理環境、民俗節慶之介紹
v	.	○
	r	╳
	o	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	d	《學華語向前走》作業本中沒有包含「個別漢字識讀」
	d	○
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	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	e	本教材放置於「全球華文網」上，容易且免費取得
v	y	○
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	.	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	r	透過「漢字怎麼來的」之圖像化內容，融入文化元素，加深學生對於漢字之印象
v	o	○
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	d	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	a	課文之標音符號為注音及拼音，並搭配簡化字標註對照
v	y	○
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	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	e	請選出正確答案—你____很熱嗎? 有一點。
	.	知道
v	r	覺得
	o	可以
	d	想去
	d	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	a	編寫教材僅需考量學生國別及其文化背景即可
	y	○
v	e	╳
	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	e	下列何者並非教材編寫之原則?
	.	針對性
	r	實用性
	o	系統性
v	d	新穎性
	d	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	a	請依據課文選出正確答案。下課以後你們常常做甚麼? _______
v	y	我常常打球和跑步
	e	他明天要去台北101
	y	是的，我媽媽是華文老師
	e	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
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