| 題庫總數:16 |
| 是非題:8 (○:5、╳:3) |
| 選擇題:8 (A:2、B:1、C:5、D:0) |
| 多選題:0 |
| roddayeye整理 |
| Q |
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課程中講座所提到醫生的困境中有兩個「不知道」,這兩個「不知道」中不包含下列何者?(單選題) |
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不知道病人即將死亡 |
| v |
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不知道是否該持續進行急救 |
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不知道如何告訴病人或家屬實情 |
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| Q |
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講座認為臺灣短期內無法醫療除罪化之原因為何?(單選題) |
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政府無法幫醫生賠款 |
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醫生與家屬無法取得共識 |
| v |
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醫生無法說出實情 |
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| Q |
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醫學教育除了著重醫術方面的加強,也應注重生死學教育。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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安寧療護不是安寧病房專有的,加護病房內的病人更需要安寧療護。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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急救時若執行CPR急救30分鐘之後仍無法救回,再接上葉克膜亦回天乏術。(是非題) |
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○ |
| v |
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╳ |
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| Q |
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經美國研究指出,45%的病人在死前7天仍被醫生預估能活著出院,這個研究結果說明了什麼?(單選題) |
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醫生不願向病人透露實情 |
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醫生對於手術進行過於樂觀 |
| v |
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病人狀況無異常,醫生難以判斷 |
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| Q |
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不論幾歲的肺炎患者,裝上葉克膜之後只要不出現併發症,慢慢還是會好轉。(是非題) |
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○ |
| v |
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╳ |
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| Q |
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瑞士公車系統不檢查車票是何種社會表現? (單選題) |
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自由的社會 |
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重視福利的社會 |
| v |
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文明的社會 |
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| Q |
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下列何者為講座認為臺灣無法成為文明社會最大的危機?(單選題) |
| v |
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臺灣是一個不互信的社會 |
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臺灣對於環境保護不夠完善 |
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臺灣缺乏對於弱勢的關懷 |
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| Q |
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「葉克膜」可以取代心臟及肺臟功能,因此若沒有心臟或肺臟,裝上「葉克膜」還是可以維持生命。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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課程中提到如果要讓臺灣好還要更好,應做到下列哪一項?(單選題) |
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停止內耗 |
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互助互信 |
| v |
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以上皆是 |
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| Q |
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講座認為健保問題非醫學問題,而是政治問題跟經濟問題。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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課程中提到若「a >1」社會會越來越好,其中「a >1」所指的是每個人得到大於付出。(是非題) |
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○ |
| v |
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╳ |
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| Q |
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下列何者為文明社會的象徵?(單選題) |
| v |
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大眾運輸的博愛座總是會留給需要的乘客 |
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葉克膜技術普及 |
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公廁無免費衛生紙 |
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| Q |
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臺大醫院研究發現,從簽DNR(放棄急救同意書)到死亡,病人體內的強心劑及氧氣濃度越來越高,這個現象反映了醫生及護理師面對死亡的極大壓力。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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下列何者為講座所提到,在醫療技術進步的今天仍束手無策的問題?(單選題) |
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癌症 |
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腦死 |
| v |
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以上皆是 |
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