| 題庫總數：12 |
| 是非題：3 (○：2、╳：1) |
| 選擇題：9 (A：1、B：1、C：1、D：6) |
| 多選題：0 |
| roddayeye整理 |
| Q |
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關於性別分析，下列敘述何者「不」正確？ |
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性別分析同時需要質化及量化的研究方式。 |
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例如人口統計資料或經濟活動等「性別敏感指標」都能提供有用的量化資料。 |
| v |
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性別分析只需要量化的社會文化分析就能澄清性別差異。 |
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需透過質化的分析能完整地釐清「為何」及「何者」是當地社會具有的性別差異。 |
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| Q |
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下列哪一些是需求評估的類型？ |
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感覺性需求。 |
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規範性需求。 |
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呈現性需求。 |
| v |
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以上皆是。 |
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| Q |
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下列哪一個因素是影響性別評估過程中的關鍵？ |
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經費。 |
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創新。 |
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規劃。 |
| v |
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參與。 |
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| Q |
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下列哪一項是「規範性需求」的特徵？ |
| v |
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來自於憲法、法律、政策、國際公約與專家的經驗和知識。 |
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能制訂出應對性較高的政策和方案規劃。 |
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| Q |
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在確認問題及議題階段為求效率，應該馬上跳入「解決方案」設計，這樣才能達到時效性。 |
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○ |
| v |
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╳ |
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| Q |
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下列哪一些是性別預算的目的？ |
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改善資源平等。 |
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改變政策和計劃的類型與品質。 |
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重新分配資源。 |
| v |
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以上皆是。 |
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| Q |
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預算不可能性別中立，因為對兩性造成相同影響的假設，只有當兩性在社會中，具有類似的社經地會的前提下，才得以成立。 |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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為了有效的執行決策，機構需要做哪些工作事項呢？ |
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了解案主群。 |
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建立適當的責信與檢視程序。 |
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思考何者為走校的方法，溝通政策的改變。 |
| v |
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以上皆是。 |
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| Q |
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下列哪些是APEC性別主流化主張的性別參考依據？ |
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目標。 |
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方法。 |
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受益人。 |
| v |
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以上皆是。 |
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| Q |
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性別預算的目標是達到性別平等，需重視無酬勞動與照顧經濟的核心理念。 |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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下列哪些步驟屬於政策/方案計畫制訂的過程？ |
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確認問題與議題。 |
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定義預期成果。 |
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發展及選擇方案。 |
| v |
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以上皆是。 |
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| Q |
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下列何者「不是」性別影響評估的步驟？ |
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運用性別分析的需求評估。 |
| v |
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增加統計資料庫的性別複分類。 |
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決策溝通。 |
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確認議題與制定目標。 |
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