題庫總數:20 | ||
是非題:9 (○:5、╳:4) | ||
選擇題:6 (A:1、B:2、C:1、D:2) | ||
多選題:5 | ||
roddayeye整理 | ||
Q | 「親屬安置」是指一種以機構為基礎的替代性服務 | |
○ | ||
v | ╳ | |
Q | 下列何者不是辦理親屬家庭教育訓練的目的? | |
學習與原生家庭互動 | ||
減少孩子管教上挫折 | ||
適應全職照顧的角色轉換 | ||
v | 培養親屬照顧者考取保母證照 | |
Q | 請問哪些對象不可能是兒少親屬安置的照顧者? | |
嬸嬸 | ||
外祖母 | ||
無血緣關係的保母 | ||
v | 施虐者 | |
Q | 親屬安置工作可透過何種資源,找尋原生家庭的親屬? | |
v | 原生家庭(含兒少、父母) | |
v | 親友 | |
v | 鄰居 | |
v | 戶政系統 | |
Q | 緊急安置資源可緩解親屬安置前階段的壓力? | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 親屬照顧的親屬是家外安置的「正式資源」。 | |
○ | ||
v | ╳ | |
Q | 親屬安置的相關服務措施,下列哪些敘述正確? | |
v | 社工應提供安置兒少、親屬安置家庭及原生家庭相關服務 | |
如兒少於親屬家庭適應良好,社工可直接終止與原生家庭的工作 | ||
v | 社工可提供教育訓練,以充實親屬照顧者的兒保理念、教養與照顧知能、危機預防與處理等能力 | |
v | 社工可增進安置兒少與原生家庭的聯繫頻率,以維繫、修復其親子關係 | |
Q | 關於親屬安置服務,下列敘述何者不正確? | |
社工應提供安置兒少、親屬安置家庭及原生家庭相關服務 | ||
v | 如兒少於親屬家庭適應良好,社工可直接終止與原生家庭的工作 | |
社工可提供教育訓練,以充實親屬照顧者的兒保理念、教養與照顧知能、危機預防與處理等能力 | ||
社工可增進安置兒少與原生家庭的聯繫頻率,以維繫、修復其親子關係 | ||
Q | 下列何者是辦理親屬家庭教育訓練的目的? | |
v | 學習與原生家庭互動 | |
v | 減少孩子管教上挫折 | |
v | 適應全職照顧的角色轉換 | |
培養親屬照顧者考取保母證照 | ||
Q | 直系親屬也可以成為親屬安置照顧者。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 社工評估及選定合適的兒少親屬照顧者時,可透過召開親屬家庭會議,或參考親屬照顧者的評估指標。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 如兒少安置於親屬家庭,社工憂心兒少有再次遭虐待的風險,可思考哪些兒少安全的配套措施? | |
v | 親屬安置的保密 | |
v | 申請保護令 | |
v | 協請勤區派出員對親屬安置家庭安全巡視 | |
v | 擬訂安全計畫 | |
Q | 親屬安置工作可由地方政府透過原生家庭、親友、鄰居、戶政系統等,找尋原生家庭的親屬,並進行評估與選定。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 下列何者非家外安置的種類? | |
親屬安置 | ||
v | 親屬照顧 | |
寄養安置 | ||
機構安置 | ||
Q | 依《兒童及少年福利與權益保障法施行細則》規定,以下何者為安置兒少時的優先考量? | |
v | 安置於合適之親屬家庭 | |
安置於已登記合格之寄養家庭 | ||
收容於立案核准之教養機構 | ||
收容於其他安置機構 | ||
Q | 親屬安置照顧者的評估及選定,下列敘述何者有誤? | |
社工可透過召開親屬家庭會議,來評估或選定親屬照顧者 | ||
社工可參考親屬照顧者的評估指標,評估及選定親屬照顧者 | ||
v | 親屬照顧者如有意願照顧兒少,不用評估照顧能力 | |
親屬照顧者評估指標包含安全維護、親屬照顧者及其家庭等面向 | ||
Q | 請問哪些對象可能是兒少親屬安置的照顧者? | |
v | 嬸嬸 | |
v | 外祖母 | |
v | 無血緣關係的保母 | |
施虐者 | ||
Q | 社工員擬訂適切的安全計畫,有助於保障兒少在親屬安置家庭中的人身安全。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 凡是親屬安置的照顧者為直系血親,按民法互負扶養義務規定,不得領有親屬安置費用? | |
○ | ||
v | ╳ | |
Q | 「親屬照顧」等於親屬安置,皆為家外安置的替代性服務。 | |
○ | ||
v | ╳ | |
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