| 題庫總數：13 | ||
| 是非題：7 (○：4、╳：3) | ||
| 選擇題：6 (A：1、B：1、C：1、D：3) | ||
| 多選題：0 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 青少年網路成癮是自殺意念的危險因子之一。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 當你想要和可能有自殺意念或企圖的青少年溝通時，下列何者為正確的詢問及溝通技巧? | |
| 1.發誓保守秘密 | ||
| 2.使當事人增加罪惡感 | ||
| 3.對當事人說他只是開玩笑，不會真的想要自殺 | ||
| v | 4.不要直接提供青少年解決問題的方法 || | |
| Q | 報紙、網路傳媒的報導對青少年影響不大，因此報導自殺新聞時不用遵循任何規範。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 下列關於我國青少年自殺防治的全面性策略敘述中，何者正確? | |
| 1.針對青少年做心理健康促進的衛教課程 | ||
| 2.針對特殊自殺方式進行防治 | ||
| 3.全面性策略的針對對象適用所有青少年 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
| Q | 下列關於青少年自殺防治教育的敘述中，何者錯誤? | |
| v | 1.青少年自殺防治教育只需針對學校，父母及一般社會大眾不需要接受相關的教育 | |
| 2.青少年自殺防治教育對象應包含學校、家庭、社會大眾、職場 | ||
| 3.青少年自殺防治教育包含珍愛生命守門人訓練 | ||
| 4.青少年自殺防治教育應破除國人對精神疾病及自殺的迷思 || | ||
| Q | 下列哪一種媒體報導自殺新聞的方式是錯誤的? | |
| 1.應避免使用自殺成功、自殺流行等詞彙 | ||
| v | 2.刊載詳細自殺方法與細節 | |
| 3.報導自殺警訊及求助資源 | ||
| 4.要利用報導強調自殺防治的方法 || | ||
| Q | 有自殺意念、意圖的青少年中，僅有約兩成青少年願意求助醫療協助。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 下列何者是青少年情緒行為警訊? | |
| 1睡眠困難 | ||
| 2.容易動怒、苦惱 | ||
| 3.心情低落 | ||
| v | 4.以上皆是 | |
| Q | 青少年在精神科就診後，自殺風險即可獲得解除。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 青少年自殺行為多是單一因素所導致，如感情問題，而非多重因素影響下造成的結果。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 整體而言，近年青少年使用的自殺死亡方法中，下列哪一項不是前三名? | |
| 1.高處墜落 | ||
| 2.燒炭 | ||
| v | 3.服用農藥 | |
| 4.上吊 | ||
| Q | 當您和可能有情緒困擾的青少年溝通時，可在一般對話的形式帶入心情溫度計的問題，可藉此關心青少年，並同時達成評估青少年是否有情緒困擾的現象。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 15-24歲的台灣青少年主要死亡原因中，自殺的排名僅次於意外事故和惡性腫瘤。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
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