題庫總數:20 | ||
是非題:0 | ||
選擇題:20 (A:4、B:1、C:2、D:13) | ||
多選題:0 | ||
roddayeye整理 | ||
Q | 一次觀察時間(session)WHO建議 | |
v | 20分鐘上下 | |
1小時上下 | ||
2小時上下 | ||
4小時上下 | ||
Q | 順從度(compliance)的計算是 | |
分子是觀察到的洗手動作 | ||
分母是應該執行洗手的機會(opportunity) | ||
以百分比呈現 | ||
v | 以上皆是 | |
Q | 在計算順從度(compliance)時為避免誤差建議應觀察最少幾筆洗手機會? | |
v | 12-15筆 | |
5筆 | ||
100筆 | ||
500筆 | ||
Q | 手部衛生查核最主要的目的是 | |
評估洗手運動的成效已了解是否有可改進之處 | ||
了解醫護人員洗手順從度 | ||
促進醫護人員與病人的健康 | ||
v | 以上皆是 | |
Q | 直接觀察法常發生誤差(bias)的原因是 | |
觀察本身造成的誤差(observation bias) | ||
觀察者造成的誤差(observer bias) | ||
選擇造成的誤差(selection bias) | ||
v | 以上皆是 | |
Q | 在不告知的狀況下進行查核的缺點是 | |
增加醫護人員的不信任感 | ||
很難在醫療環境安排觀察人員 | ||
無法直接進行回饋 | ||
v | 以上皆是 | |
Q | 所謂洗手時機(indication)是 | |
應該洗手的原因 | ||
是依照致病菌傳播的途徑來設想的 | ||
數個洗手時機可同時存在而產生1個洗手機會(opportunity) | ||
v | 以上皆是 | |
Q | 請醫護同仁自己評估洗手的狀況的缺點是 | |
跟實際情形大有出入 | ||
常常是高估 | ||
常常低估 | ||
v | 1+2 | |
Q | 實行直接觀察法常見的困難是 | |
觀察者必須接受教育訓練 | ||
觀察者必須花費時間做查核 | ||
為避免誤差觀察樣本須足夠 | ||
v | 以上皆是 | |
Q | 直接觀察時WHO一般建議 | |
可一次觀察數人 | ||
一般病房建議壹次觀察不超過3人 | ||
加護病房建議壹次觀察不超過1-2人 | ||
v | 以上皆是 | |
Q | 統計擦手紙用量以評核洗手運動的缺點是 | |
可長期統計 | ||
v | 不知道洗手的時間是否與洗手五時機相對應 | |
方便 | ||
花費較少人力 | ||
Q | 避免觀察本身造成的誤差(observation bias)的方法是 | |
觀察者必須接受教育訓練 | ||
觀察樣本數必須增加 | ||
v | 在不告知的狀況下進行查核 | |
查核對象及地點必須平均 | ||
Q | 所謂洗手機會(opportunity)是 | |
數個洗手時機(indication)可同時存在而產生1個洗手機會 | ||
至少因一個洗手時機(indication)而產生 | ||
可以執行濕洗手或乾洗手 | ||
v | 以上皆是 | |
Q | 直接觀察時WHO一般建議 | |
要告知被觀察的醫護人員 | ||
不要干擾被觀察的醫護人員的臨床工作 | ||
可以現場給予建議 | ||
v | 以上皆是 | |
Q | 避免選擇造成的誤差(selection bias)的方法是 | |
觀察者必須接受教育訓練 | ||
觀察樣本數必須增加 | ||
在不告知的狀況下進行查核 | ||
v | 查核對象及地點必須平均 | |
Q | 觀察本身造成的誤差(observation bias)是 | |
也叫做霍桑效應Hawthorne effect | ||
持續的進行查核可因為習慣而減少霍桑效應 | ||
霍桑效應的本身也可以是一種促進進步的方法 | ||
v | 以上皆是 | |
Q | 紀錄表基本資料應包含 | |
被觀察者工作型態 | ||
觀察地點 | ||
觀察時間 | ||
v | 以上皆是 | |
Q | 避免觀察者造成的誤差(observer bias)的方法是 | |
v | 觀察者必須接受教育訓練 | |
觀察樣本數必須增加 | ||
在不告知的狀況下進行查核 | ||
查核對象及地點必須平均 | ||
Q | 手部查核最常被使用的方法 | |
v | 直接觀察法 | |
統計擦手紙用量 | ||
統計乾洗手製劑用量 | ||
請病人統計 | ||
Q | 請病人評估醫護人員是否洗手的缺點是 | |
病人可能體力無法應付 | ||
可能有醫病糾紛 | ||
v | 以上皆是 |
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