| 題庫總數：20 | ||
| 是非題：0 | ||
| 選擇題：20 (A：4、B：3、C：4、D：9) | ||
| 多選題：0 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 下列有關生物安全和生物保全風險評鑑的敘述何者有誤? | |
| 1.生物安全風險評鑑是關心病原體基本生物特性，以及實驗室對病原體的使用方式 | ||
| 2.生物保全風險評鑑則是考量病原體遭到惡意使用的可能性，及遭到惡意使用的後果 | ||
| 3.任何風險減害措施，應依兩者整合後的架構來管理並執行 | ||
| v | 4.生物安全與生物保全兩者各自獨立，不具有共同目標 | |
| Q | 對於評鑑出的實驗室生物安全或保全風險要如何處理，下列述敘何者為誤 | |
| v | 1.由管理階層單獨決定是否能接受被評鑑出的風險 | |
| 2.當風險被決定是無法接受時，必須決定實施何種減害措施 | ||
| 3.要執行何種減害措施，通常要考量在可取得的有限的資源下最為可行的方式 | ||
| 4.在減害措施實施後，還要進行後續的追蹤評鑑 | ||
| Q | 生物安全風險評鑑過程中，下列何者不是評估生物安全風險的可依據的面向 | |
| 1.辨識危害 | ||
| v | 2.辨識資產 | |
| 3.考慮宿主 | ||
| 4.定義工作活動與實驗室環境 | ||
| Q | 下列何者不是生物安全的討論範圍? | |
| 1.感染性生物材料的特性 | ||
| 2.操作感染性生物材料人員對該材料的感受性 | ||
| 3.操作感感染性生物材料過程中的防護措施 | ||
| v | 4.有價生物材料(Valuable biological materials)被偷取的可能性 | |
| Q | 處理風險的策略有下列幾種方式，針對實驗室生物風險，通常不會所採取那一種回應風險的方式 | |
| 1.規避風險 | ||
| 2.減緩風險 | ||
| v | 3.轉嫁風險 | |
| 4.接受風險 | ||
| Q | 感染性物質運送時包裝的要件為： | |
| 1.第一層包裝，?透水防滲?之容器，裝檢體用 | ||
| 2.第二層包裝，?透水防滲?，保護第一層容器 | ||
| 3.最外層包裝，避免運送時外部的傷害 | ||
| v | 4.以上皆是 | |
| Q | 生物保全計畫應包含下列那些面向 ①庫存流程(inventory process) ②實體保全(physical security) ③人員可靠性計畫(personal reliability program) ④運輸計畫(transport programs)⑤資訊保全流程(information security processes) | |
| v | 1.①+②+③+④+⑤ | |
| 2.①+②+③ | ||
| 3.①+②+⑤ | ||
| 4.③+⑤ | ||
| Q | 下列有關實驗室生物風險評鑑的敘述可者是不正確的? | |
| 1.風險評鑑首先的步驟是危害鑑別 | ||
| 2.經由風險評鑑可將已知風險降低至可接受或可管理程度 | ||
| v | 3.經由風險評鑑可以完全排除實驗室所有的風險 | |
| 4.風險評鑑的成果取決於輸入資料品質 | ||
| Q | 實驗室在執行風險評鑑時建議包含下列何種角色 | |
| 1.生物安全官 | ||
| 2.實驗室操作人員 | ||
| 3.機構及實驗主管 | ||
| v | 4.以上皆是 | |
| Q | 執行實驗室生物風險評鑑可得到的益處有 | |
| 1.降低和減輕風險 | ||
| 2.證明空間和設備需求 | ||
| 3.評估緊急應變計畫的有效性 | ||
| v | 4.以上皆是 | |
| Q | 風險回應或風險減害的策略有下列四種，在資源及可行性都可接受的情形之下，優先採取的先後策略為 ①消除/規避/取代 ②工程控制③管理控制: 標誌/警示/教育/SOP/應變計畫 ④個人防護裝備(PPE) | |
| v | 1.①→②→③→④ | |
| 2.②→①→③→④ | ||
| 3.①→②→③→④ | ||
| 4.④→③→②→① | ||
| Q | 有關病原微生物之分?何者錯誤： | |
| 1.依據風險評估，可分成四?（RG, risk group） | ||
| v | 2.RG1 代表最高風險，必須特別注意感染威脅 | |
| 3.針對同一微生物，各國可依?同國情和實際風險評估而訂定?同等級 | ||
| 4.RG3 等級微生物之?動，必須向衛生署提出申請，經同意後使得為之 | ||
| Q | 實驗室風險評鑑的過程包含下列五個步驟： ①定義情況 ②定義風險 ③描述風險特性 ④決定風險是否可接受 ⑤對不可接受的風險實施風險減輕措施 執行評鑑的先後順暢為何 | |
| v | 1.①→②→③→④→⑤ | |
| 2.②→①→③→④→⑤ | ||
| 3.①→②→③→⑤→④ | ||
| 4.⑤→④→③→②→① | ||
| Q | 下列何者不是生物保全的討論範圍? | |
| 1.實驗室的有價生物材料(Valuable biological materials)清單 | ||
| 2.可能會偷取實驗室有價生物材料的威脅者 | ||
| 3.實驗室對放置有價生物材料場所人員進出的管理 | ||
| v | 4.操作感染性生物材料人員是否有接受相關疫苗的注射 | |
| Q | 下列何者是進行與檢視實驗室風險評鑑時機 | |
| 1.新程序或新設備的引入 | ||
| 2.人員異動 | ||
| 3.有發生實驗室相關感染 | ||
| v | 4.以上皆是 | |
| Q | 生物保全風險評鑑過程中，下列何者不是評估生物保全風險的可依據的面向 | |
| 1.辨識危害 | ||
| 2.辨識資產 | ||
| v | 3.考慮宿主 | |
| 4.定義工作活動與實驗室環境 | ||
| Q | 下列何者與我國實驗室生物安全主管法規最無相關？ | |
| 1.傳染病防治法 | ||
| 2.感染性生物材料管理辦法 | ||
| v | 3.傳染病檢驗及檢驗機構管理辦法 | |
| 4.感染性生物材料管理作業要點 | ||
| Q | 針對病原體之描述，下列何者錯誤？ | |
| 1.可分為RG1至RG4微生物 | ||
| v | 2.因HIV屬RG3微生物，故HIV病人之陽性檢體亦列為RG3微生物 | |
| 3.通過相關試驗之疫苗株視為RG2微生物 | ||
| 4.應以P620包裝品項之陽性檢體，比照RG3以上微生物之管理規定辦理 | ||
| Q | 下列實驗室的步驟，何者在進行時會產生氣膠 | |
| 1.使用移液管(pipette)吸注溶液 | ||
| 2.攪拌 | ||
| 3.使用震盪器或sonicator | ||
| v | 4.以上皆會產生氣膠 | |
| Q | 危害鑑別是風險評鑑中很重要且關鍵的第一個步驟，下列何者可以做為危害鑑別的依據 | |
| 1.感染性生物材料及危害性物質清單 | ||
| 2.標準操作程序或儀器使用手冊 | ||
| 3.內部工作人員的經驗與知識 | ||
| v | 4.以上皆是 | |
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