| 題庫總數：10 |
| 是非題：2 (○：0、╳：2) |
| 選擇題：2 (A：0、B：1、C：1、D：0) |
| 多選題：6 |
| roddayeye整理 |
| Q |
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東西方思想家對於至善的理解有兩條途徑，請問是下列哪兩項？ |
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1.自我犧牲。 |
| v |
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2.利己。 |
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3.無欲無求。 |
| v |
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4.利他。 |
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| Q |
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請問哲學人學是用下列哪些項目組成三維架構，以建構對於人的跨科際理解及圖像？ |
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1.本質。 |
| v |
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2.結構。 |
| v |
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3.關係。 |
| v |
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4.過程。 |
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| Q |
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請問思考素養包括以下哪兩個部分？ |
| v |
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1.知識、技能。 |
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2.基礎、內容。 |
| v |
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3.情意、態度。 |
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4.系統、架構。 |
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| Q |
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靈性的修養與操練可以保持「外在自我」清醒，使人們不會隨著無明的情緒或情慾而浮沉。 |
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○ |
| v |
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╳ |
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| Q |
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請問「價值思辨」涉及下列哪兩個方面？ |
| v |
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1.道德思辨。 |
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2.知識技能 |
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3.腦神經科學 |
| v |
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4.生活美學 |
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| Q |
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靈性修養的內涵之一是修練人內在靈明不昧的自覺性，只有宗教徒才需要靈性的修養。 |
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○ |
| v |
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╳ |
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| Q |
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請問靈性修養包括哪三個層次？ |
| v |
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1.淨路 |
| v |
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2.明路 |
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3.理路 |
| v |
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4.合路 |
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| Q |
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要探討生命的四個課題：終極關懷、價值思辨、靈性修養、人學探索，須以下列哪一種素養為基礎？ |
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1.美學素養。 |
| v |
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2.思考素養。 |
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3.科學素養。 |
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4.語言素養。 |
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| Q |
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請問道德心理發展學把人的道德發展分為下列哪三期？ |
| v |
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1.前常規期。 |
| v |
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2.後常規期。 |
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3.中常規期。 |
| v |
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4.常規期。 |
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| Q |
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請問對於人生第一問：「我為何而活？」的相關反思與智慧，屬於以下哪個領域？ |
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1.倫理思考。 |
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2.靈性修養。 |
| v |
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3.終極關懷。 |
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4.人學探索。 |
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