| 題庫總數：10 | ||
| 是非題：5 (○：3、╳：2) | ||
| 選擇題：3 (A：1、B：0、C：1、D：1) | ||
| 多選題：2 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 「法律適用」的六個步驟中，正確流程應該為首先要探求適用的法規範，之後確認案件事情。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 在法律解釋的六種標準中，「字義」涉及區分立法的理想與法律解釋的任務。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 法律判斷經常包含價值判斷，一般認為，對於價值判斷不能以科學的方法來審查，要以「要件取向」來審查。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 法律解釋中的哪項標準定義為幫助理解，有助於促成個別規定之間事理上的一致性？ | |
| A.字義 | ||
| B.合憲性解釋 | ||
| v | C.法律的意義脈絡 | |
| D.歷史上的立法者之規定意向、目標及規範想法 | ||
| Q | 請問哪些「規整」的概念是正確的？ | |
| v | A.透過諸多法條彼此交織及相互合作才能構成一個「規整」。 | |
| v | B.個別法條是一個更廣泛的規整之構成部分。 | |
| C.許多法條的構成要件彼此全部或部分重合，且同一案件事實可以被多數法條指涉。 | ||
| Q | 以下哪兩種法條，在學理上合稱為「說明性法條」？ | |
| v | A.填補性法條 | |
| B.指示參照性法條 | ||
| C.法定擬制 | ||
| D.限制性法條 | ||
| Q | 在「案件事實的涵攝」中， 判斷餘地的有無，取決於誰的授權？ | |
| A.書記官 | ||
| B.民眾 | ||
| C.司法官 | ||
| v | D.立法者 | |
| Q | 法律解釋的任務除了澄清法律文字的疑義外，也要解明有競合關係的多數法規範及適用範圍。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 法律解釋的最終目標是探求法律在今日法秩序的標準意義。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 法條適用的模型：「確定法律效果三段論法」中，以三個階段推論出法律效果，在哪些階段當中，會考慮到具體案例事實？ | |
| v | A.大前提 | |
| v | B.小前提 | |
| v | C.結論 | |
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