題庫總數:18 | ||
是非題:3 (○:2、╳:1) | ||
選擇題:8 (A:3、B:2、C:2、D:1) | ||
多選題:7 | ||
roddayeye整理 | ||
Q | 描述而非評價、具體而非模糊、試探而非確定、真誠而不操弄…都是屬於下列哪個方面的溝通態度? | |
v | A. 有效溝通的8要點 | |
B. 建設性回饋7原則 | ||
C. 解決衝突的6步驟 | ||
D. 語言溝通的6特性 | ||
Q | 溝通過程就是:傳達-->□ -->理解-->接受,請問空格中應該填入? | |
A. 傳播 | ||
v | B. 接收 | |
C. 傳送 | ||
D. 接近 | ||
Q | 個人的性格、氣質、態度、情緒、見解所造成的語言溝通障礙是屬於那一類型? | |
1. 客觀障礙 | ||
v | 2. 主觀障礙 | |
3. 溝通方式障礙 | ||
Q | 可以利用手勢、面部表情…等,來進行意義交換,是下列哪種溝通方式? | |
v | A. 非語言溝通 | |
B. 肢體溝通 | ||
C. 語言溝通 | ||
D. 非肢體溝通 | ||
Q | 下列何者屬於解決衝突的6步驟之一? | |
A. Relax,保持身體輕鬆自然 | ||
B. 毫不保留地表達同理 | ||
C. 告訴對方你所建議的事如何改善 | ||
v | D. 對於不同觀點,保持開放的心胸 | |
Q | 有關溝通訊息的處理,解碼是為了發送訊息,可以透過說話或書寫或是其他方式,而編碼是一種瞭解訊息的行為。 | |
○ | ||
v | ╳ | |
Q | 不良傾聽的模式,不包括以下哪些選項?(複選題) | |
A. 字面傾聽 | ||
B. 選擇性傾聽 | ||
v | C. 技巧式傾聽 | |
v | D. 理解式傾聽 | |
Q | 能夠提昇自己積極傾聽的能力有8個小技巧,其中不包括?(複選題) | |
v | A. 多說以利瞭解對方 | |
B. 覆述 | ||
C. 提問 | ||
v | D. 被動提供回饋 | |
Q | 溝通中的障礙可分為主觀障礙、客觀障礙和溝通方式的障礙三方面,在客觀方面的障礙不包含以下哪些項目呢?(複選題) | |
A. 實體距離層面 | ||
B. 文化層面 | ||
v | C. 經驗背景層面 | |
v | D. 性格特質層面 | |
Q | 傾聽的過程包含了以下5個階段,(A)理解(B)評估(C)接收(D)反應(E)記憶,請依正確順序排列。 | |
A. A →B →C →D →E | ||
B. C →D →B →A →E | ||
v | C. C →A →E →B →D | |
D. D →A →C →E →B | ||
Q | 溝通的管道,可分為(A)語言溝通所傳達的訊息、(B)聲音,以及(C)面部表情3大類,請依照人們的接收程度由大至小正確排列。 | |
v | A. C〉B〉A | |
B. A〉B〉C | ||
C. B〉A〉C | ||
D. A〉C〉B | ||
Q | 非語言溝通的管道包含以下哪些項目?(複選題) | |
v | A. 身體語言 | |
B. 大量的文字訊息 | ||
v | C. 人際距離 | |
v | D. 副語言 | |
Q | 溝通不僅僅是語言交換,所有蘊含意義的行為也是溝通的形式。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 非語言溝通的特性包含以下哪些項目?(複選題) | |
v | A. 是較模糊的 | |
v | B. 是較連續不斷的 | |
v | C. 多重管道同時進行的 | |
D. 人們比較不相信非語言的訊息 | ||
Q | 良好的溝通能夠建立人際關係,那麼,溝通的6要素不包含下列哪些呢?(複選題) | |
v | A.對話者 | |
B. 溝通情境 | ||
v | C. 肢體語言 | |
D. 噪音或干擾 | ||
Q | 根據研究,當溝通不良產生問題時,發訊者通常要負比較大的責任。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 下列何者為學習傾聽的優點? | |
v | 1. 充分瞭解資訊 | |
v | 2. 提高工作效率 | |
v | 3. 緩和緊張關係 | |
v | 4. 獲得他人尊重 | |
Q | 來自不同文化背景的人們,他們可能依照不同的溝通規則互相交流著,但卻常常因不知道對方的溝通規則,導致誤會的產生。此屬於溝通六要素中的哪一個呢? | |
A. 參與者 | ||
B.訊息處理 | ||
v | C.情境 | |
D.噪音或干擾 |
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