| 題庫總數：20 |
| 是非題：5 (○：3、╳：2) |
| 選擇題：6 (A：2、B：1、C：2、D：1) |
| 多選題：9 |
| roddayeye整理 |
| Q |
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蘭陽平原竹安溼地的農田秧苗為何遭到破壞?（單選題） |
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因為外來生物侵襲 |
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因為農民使用過多的殺蟲劑 |
| v |
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因為候鳥過境，棲地食物不足，轉而覓食農田的食物 |
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因為汙染水源的灌溉 |
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| Q |
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水田不但可調節夏季微氣候，還可調節冬季微氣候。（是非題） |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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我國本島面積相當大的溼地是？（單選題） |
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灘溉溝渠 |
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廢耕田溼地 |
| v |
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稻田 |
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水庫 |
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| Q |
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?特色農作物的耕種為溼地復育計畫的工作項目之一。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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淡水溼地是地球上生物物種多樣性最高的生態系。（是非題） |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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溼地共同的特徵包含哪些重要的因素？（複選題） |
| v |
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有不定水位的水面或飽和土壤。 |
| v |
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土壤條件特殊，與附近的非溼地土壤有很大的不同。 |
| v |
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有機物質的分解速度慢。 |
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植物成員多以紅樹林類植物為主。 |
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| Q |
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釣青蛙、撈蝌蚪、抓蜻蜓及撲流螢，是許多人都曾經有過的童年往事，而這些都是溼地與人類的何種關係呢？ (單選題) |
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區域生態系統維持 |
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碳儲存 |
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民生經濟 |
| v |
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文化遊憩 |
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| Q |
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下列哪些方式不是溼地保育和復育的優良行動？（複選題） |
| v |
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引導民眾向機關團體陳情抗爭。 |
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結合社區居民的力量，來推動溼地經營管理。 |
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藉由學校生態教育來推廣保護溼地的重要性。 |
| v |
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運用大眾媒體做渲染性的報導，以增加公眾保護溼地的意識。 |
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| Q |
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溼地可分為海岸型溼地及內陸型溼地，而內陸型溼地又可分為哪些類別呢？（複選題） |
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感潮性鹹水溼地 |
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鹹水性溼地 |
| v |
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自然形成溼地 |
| v |
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人工形成溼地 |
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| Q |
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下列哪一個溼地保護的推廣活動有成功地結合社區和學校？（單選題） |
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臺南白河鎮的蓮花季活動 |
| v |
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雲林縣口湖鄉成龍溼地的保護推廣 |
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臺北縣金山鄉八煙聚落生態保護區 |
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臺南七股鄉撘乘膠筏遊潟湖觀察紅樹林生態。 |
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| Q |
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下列哪些是溼地的「生態」價值？(複選題) |
| v |
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提供多樣性動植物繁衍的環境。 |
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生活和藥用的原料來源。 |
| v |
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食物的生產者。 |
| v |
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清潔過濾海洋和陸地的汙染。 |
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| Q |
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對於保護水田的觀念，人們直到西元2008年才在國際溼地生態研討會中將其列為22種國際溼地中的一種。(是非題) |
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○ |
| v |
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╳ |
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| Q |
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溼地與人類有哪些關係呢？（複選題） |
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蓄水與滯洪 |
| v |
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水供應 |
| v |
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民生經濟 |
| v |
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文化遊憩 |
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| Q |
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下列敘述哪些是正確的？ (複選題) |
| v |
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溼地是全球三大生態系統之一 |
| v |
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溼地是地下水源補給的窗口 |
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水田只能調節夏季微氣候 |
| v |
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「碳炸彈」指的就是溼地 |
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| Q |
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政府對於公有溼地的保育政策為何? （複選題） |
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輔導地主 |
| v |
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加強教育的宣導 |
| v |
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研擬內陸溼地的保育策略 |
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公益補償 |
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| Q |
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透過人工溼地來淨化汙水，處理成本將會提高。（是非題） |
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○ |
| v |
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╳ |
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| Q |
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溼地可使暴雨不會在短時間內全部灌入溪流與河川中，導致下游水位暴漲造成水災，此為溼地的哪一項功能？（單選題） |
| v |
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蓄水與滯洪 |
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微氣候調節 |
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涵養水資源 |
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區域生態系統維持 |
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| Q |
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如果缺少溼地補充地下水源，將可能產生什麼樣的後果？（複選題） |
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生態系統失調 |
| v |
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鹽水層會向上擴散 |
| v |
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地層下陷 |
| v |
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土地鹽化 |
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| Q |
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政府實施水田休耕政策，有哪些好處?（複選題） |
| v |
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維持溼地的形態 |
| v |
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提供休閒休憩的功能 |
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防止地層下陷 |
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農作物稻米豐收 |
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| Q |
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溼地與人類日常生活最為習習相關的功能是？(單選題） |
| v |
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水供應 |
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民生經濟 |
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文化遊憩 |
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|
微氣候調節 |
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