題庫總數:20 | ||
是非題:5 (○:3、╳:2) | ||
選擇題:6 (A:2、B:1、C:2、D:1) | ||
多選題:9 | ||
roddayeye整理 | ||
Q | 蘭陽平原竹安溼地的農田秧苗為何遭到破壞?(單選題) | |
因為外來生物侵襲 | ||
因為農民使用過多的殺蟲劑 | ||
v | 因為候鳥過境,棲地食物不足,轉而覓食農田的食物 | |
因為汙染水源的灌溉 | ||
Q | 水田不但可調節夏季微氣候,還可調節冬季微氣候。(是非題) | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 我國本島面積相當大的溼地是?(單選題) | |
灘溉溝渠 | ||
廢耕田溼地 | ||
v | 稻田 | |
水庫 | ||
Q | ?特色農作物的耕種為溼地復育計畫的工作項目之一。(是非題) | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 淡水溼地是地球上生物物種多樣性最高的生態系。(是非題) | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 溼地共同的特徵包含哪些重要的因素?(複選題) | |
v | 有不定水位的水面或飽和土壤。 | |
v | 土壤條件特殊,與附近的非溼地土壤有很大的不同。 | |
v | 有機物質的分解速度慢。 | |
植物成員多以紅樹林類植物為主。 | ||
Q | 釣青蛙、撈蝌蚪、抓蜻蜓及撲流螢,是許多人都曾經有過的童年往事,而這些都是溼地與人類的何種關係呢? (單選題) | |
區域生態系統維持 | ||
碳儲存 | ||
民生經濟 | ||
v | 文化遊憩 | |
Q | 下列哪些方式不是溼地保育和復育的優良行動?(複選題) | |
v | 引導民眾向機關團體陳情抗爭。 | |
結合社區居民的力量,來推動溼地經營管理。 | ||
藉由學校生態教育來推廣保護溼地的重要性。 | ||
v | 運用大眾媒體做渲染性的報導,以增加公眾保護溼地的意識。 | |
Q | 溼地可分為海岸型溼地及內陸型溼地,而內陸型溼地又可分為哪些類別呢?(複選題) | |
感潮性鹹水溼地 | ||
鹹水性溼地 | ||
v | 自然形成溼地 | |
v | 人工形成溼地 | |
Q | 下列哪一個溼地保護的推廣活動有成功地結合社區和學校?(單選題) | |
臺南白河鎮的蓮花季活動 | ||
v | 雲林縣口湖鄉成龍溼地的保護推廣 | |
臺北縣金山鄉八煙聚落生態保護區 | ||
臺南七股鄉撘乘膠筏遊潟湖觀察紅樹林生態。 | ||
Q | 下列哪些是溼地的「生態」價值?(複選題) | |
v | 提供多樣性動植物繁衍的環境。 | |
生活和藥用的原料來源。 | ||
v | 食物的生產者。 | |
v | 清潔過濾海洋和陸地的汙染。 | |
Q | 對於保護水田的觀念,人們直到西元2008年才在國際溼地生態研討會中將其列為22種國際溼地中的一種。(是非題) | |
○ | ||
v | ╳ | |
Q | 溼地與人類有哪些關係呢?(複選題) | |
蓄水與滯洪 | ||
v | 水供應 | |
v | 民生經濟 | |
v | 文化遊憩 | |
Q | 下列敘述哪些是正確的? (複選題) | |
v | 溼地是全球三大生態系統之一 | |
v | 溼地是地下水源補給的窗口 | |
水田只能調節夏季微氣候 | ||
v | 「碳炸彈」指的就是溼地 | |
Q | 政府對於公有溼地的保育政策為何? (複選題) | |
輔導地主 | ||
v | 加強教育的宣導 | |
v | 研擬內陸溼地的保育策略 | |
公益補償 | ||
Q | 透過人工溼地來淨化汙水,處理成本將會提高。(是非題) | |
○ | ||
v | ╳ | |
Q | 溼地可使暴雨不會在短時間內全部灌入溪流與河川中,導致下游水位暴漲造成水災,此為溼地的哪一項功能?(單選題) | |
v | 蓄水與滯洪 | |
微氣候調節 | ||
涵養水資源 | ||
區域生態系統維持 | ||
Q | 如果缺少溼地補充地下水源,將可能產生什麼樣的後果?(複選題) | |
生態系統失調 | ||
v | 鹽水層會向上擴散 | |
v | 地層下陷 | |
v | 土地鹽化 | |
Q | 政府實施水田休耕政策,有哪些好處?(複選題) | |
v | 維持溼地的形態 | |
v | 提供休閒休憩的功能 | |
防止地層下陷 | ||
農作物稻米豐收 | ||
Q | 溼地與人類日常生活最為習習相關的功能是?(單選題) | |
v | 水供應 | |
民生經濟 | ||
文化遊憩 | ||
微氣候調節 |
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