題庫總數:18 | ||
是非題:0 | ||
選擇題:18 (A:15、B:1、C:1、D:1) | ||
多選題:0 | ||
roddayeye整理 | ||
Q | 社區總體營造的目標,並不只是社區實質環境的營造,更重要的是在建立社區成員對社區事務的參與和認同,進而提昇居民生活的美學層次。也就是說社區總體營造並不只是要營造一個社區而已,實際上,它最終的目標是在營造一個新的社會、新的文化。最重要的是 | |
v | 營造一個新的「人」。 | |
營造整齊乾淨的環境。 | ||
營造新市鎮。 | ||
營造新地標。 | ||
Q | 「社區營造」的真正目的何在? | |
縮小城鄉差距。 | ||
v | 鼓勵尋求新的做法,建設有特色的「社區」。 | |
加強城鄉交流。 | ||
建立新國家。 | ||
Q | 守護我們地區的自然環境,地區環境的美化,只要有人類存在,水、空氣、土壤等自然環境便會受到污染。 我們所能做的事是使污染控制在最小的範圍內,並進最大的能力除去污染源,這需要如何啟動? | |
v | 提高每位居民對地區環境維護的意識。 | |
增蓋垃圾焚化爐 | ||
加聘清潔工人 | ||
聘請學者專家封水井 | ||
Q | 原住民傳統上認為「森林和海洋是我們冰箱,有需要再去取用即可」,因此其生態觀是 | |
v | 人與自然共存 | |
人定勝天 | ||
天災人禍 | ||
天人交戰 | ||
Q | 社區營造應該從自己會做、能做、或者覺得有意義的事開始做起。問題是,究竟社區中有哪些是我會做、能做,又有意義的事呢?我們可以 | |
v | 從重新認識自己的社區開始。 | |
從社區媽媽教室開始。 | ||
從清除狗大便開始。 | ||
從垃圾不落地開始。 | ||
Q | 現今工業發達與進步,我們只需花錢便可得到生活所需,為何我們要加強手工製品? | |
在我們自己親手製作的物品中,含有製作者的創意及感情。 | ||
生活在手工製品中,會使我們進一步體認大自然並且生活更加的豐富。 | ||
利用地區內的自然資源進行手工創作,是體會當地豐沛資源的最佳方法。 | ||
v | 以上皆是。 | |
Q | 請問通常原住民的族稱有何含意?例如賽德克族,「賽德克」的意思通常是指 | |
v | 民族的自稱:人的意思 | |
賽夏族的別稱 | ||
很會賽跑的人 | ||
紋面的意思 | ||
Q | 何者是社區環境教育的基礎工作? | |
v | 環境田野調查 | |
垃圾分類 | ||
資源回收 | ||
社區教育 | ||
Q | 如果八八風災的雨量是下在台北盆地的話,會發生何種災難? | |
v | 台北盆地全部淹水損傷更慘重 | |
南北平衡小林村就不會滅村 | ||
101大樓會倒塌 | ||
台北市原住民會移民紐西蘭 | ||
Q | 為何蘋果日報剛來台灣辦報時會獨漏動物園來自緬甸的大象爺爺林旺病逝的頭條新聞? | |
v | 不熟悉台灣的老兵文化脈絡 | |
大象不愛吃蘋果 | ||
死一隻大象不能當頭條 | ||
知道動物園將要將其遺體做成標本 | ||
Q | 社區的居民才是社區營造的主角,社區環境的改造也不可以全部交給專業人員。從提出構想、設計方案、訂定制度、發包、施工、監工驗收,到維護管理,居民都可以有不同程度的參與。 | |
v | 絕對不可以由專業人員來全面主導社區環境的改造。 | |
應該全部聽專業人員的意見。 | ||
應該由鄰里長代表就好。 | ||
由市政府辦理即可。 | ||
Q | 截至目前為止,人類為了追求便利性而進行以人類本位主義為主的自然開發,也因此引起了許多環境問題。而我們終於也開始注意到這個問題。今後我們必須以何為前提來進行社區營造? | |
v | 維持自然狀態 | |
多做建設 | ||
維持原貌 | ||
開發生質能源 | ||
Q | 只要能夠常態地持續辦理,何者將是凝聚社區共識時,最不可少的要角? | |
v | 社區刊物 | |
社區媽媽教室 | ||
社區兒童讀經班 | ||
社區啦啦隊。 | ||
Q | 環境改造是社區營造中重要而複雜的一環,因為社區環境的改造,往往含有改變空間的使用方式或調整空間的使用權的意味,比較可能遭遇抗拒,甚至發生衝突。不過社區營造也並不必然得由環境改造開始,改造環境也可以用 | |
另闢蹊徑,採取發揮社區環境特色以美化公共空間的策略。 | ||
號召全體居民參與。 | ||
v | 以上皆是。 | |
以上皆非。 | ||
Q | 在這數十年間,我們身旁的生活用具逐漸變成了塑膠製品。塑膠製品在材料特性、耐久性、生產性方面,或許都比自然素材高。可是有那一造成環境問題的缺點兒受矚目? | |
v | 使用後的處理方法比自然素材差。 | |
不美觀。 | ||
會致癌。 | ||
圖利財團。 | ||
Q | 如果想學台灣各原住民族的問候語「你好嗎?」,請問可以用何網站? | |
v | 政大原住民研究中心(alcd)九階教材有聲課本 | |
台灣大學原住民圖書資訊中心 | ||
順益台灣原住民博物館 | ||
國家圖書館 | ||
Q | 民族的文明發展,跟其生態習習相關,布農族人為何有聞名全世界的八部合音,卻不太會跳舞? | |
v | 居住的海拔太高不適合跳舞 | |
跳舞會驚動獵物 | ||
祖先跳舞會被出草 | ||
腿太短不適合跳舞 | ||
Q | 但是社區籌辦的藝文活動,應該兼顧「豐富社區生活」和「動員社區參與」的目標,最忌諱的是 | |
v | 「為活動而活動」,形成熱鬧一陣的浮濫。 | |
性別不平等。 | ||
以參訪為主。 | ||
辦理摸彩活動。 |
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