| 題庫總數：10 | ||
| 是非題：4 (○：1、╳：3) | ||
| 選擇題：4 (A：0、B：1、C：2、D：1) | ||
| 多選題：2 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 瞭解成人學習者的特性只需從心理層面了解。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 人力資源管理體系分為哪幾種？ | |
| v | 選才 | |
| v | 用才 | |
| v | 育才 | |
| v | 留才 | |
| Q | 職外訓練分為公司內訓與派外訓練兩種。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 財務分析是屬於管理職能。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 行為檢視是屬於訓練成效評估五層次中哪一層次？ | |
| 反應層次 | ||
| 學習層次 | ||
| v | 工作行為層次 | |
| 績效層次 | ||
| Q | 下列哪些可增強成人的學習動機？ | |
| v | 使學習者多參與學習活動 | |
| v | 使學習者獲得成就感 | |
| v | 建立積極的學習環境 | |
| 建立競爭的教室氣氛 | ||
| Q | GAP分析屬於教育訓練管理流程中的哪一階段？ | |
| 需求分析 | ||
| 課程規劃 | ||
| 訓練評估 | ||
| v | 課程執行 | |
| Q | 訓練分為5W1H。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 下列敘述何者為成人學習中期(40~60歲)所擁有的特質? | |
| 較弱的學習意願 | ||
| 教練與指導的實務導向 | ||
| v | 選擇性吸收的主要特質 | |
| 中等的耐久力 | ||
| Q | 下列何者為TTQS訓練管理迴圈中的執行？ | |
| 著重訓練方案之系統化設計 | ||
| v | 強調訓練執行之落實度、訓練紀錄與管理之系統化程度 | |
| 著重訓練的定期性執行分析、全程監控與異常處理 | ||
| 著重訓練成果評估之等級與完整性、及訓練之持續改善 | ||
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