| 題庫總數：29 | ||
| 是非題：0 | ||
| 選擇題：29 (A：2、B：5、C：6、D：16) | ||
| 多選題：0 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 下列描述何者正確? | |
| 1.利用硬體設備來達到生物保全的目的需要工程人員、結構技師、保安人員等一同的參與 | ||
| 2.進出管制是用來防堵未被授權的人員進入管制區域，並保持追蹤這些區域的人員進出狀況 | ||
| 3.從機構主管、實驗計劃主持人到實驗室工作人員，都有責任確保設備儀器等不被偷竊或誤用 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
| Q | 下列實驗室生物保全概念何者正確 ? | |
| 1.應變機制應讓處理緊急事件的人員能夠進入，又不妨礙常態的實驗室生物保全機制、管制作業、或有價生物材料的追蹤控管 | ||
| 2.當緊急狀況發生時，實驗室成員必須能快速安全的離開，同時又不讓敏感的有價生物材料被趁隙取得 | ||
| 3.為保護有價生物材料，WHO「實驗室生物安全手冊第三版」建議只列出該實驗室生物安全等級、緊急聯絡資訊、及負責人的姓名與聯絡方式 | ||
| v | 4.以上皆正確 || | |
| Q | 國內有關材料儲存設備下列何區域規定應上鎖 ? | |
| 1.一般保全區域 | ||
| 2.限制區域與高度保全區域 | ||
| v | 3.以上皆是 | |
| 4.無此規定 || | ||
| Q | 下列描述何者錯誤? | |
| 1.實驗室標準作業程序須確實執行與定期評估 | ||
| 2.實驗室生物保全須有合作參與、溝通協調及教育訓練等方能完備 | ||
| v | 3.風險評估完成後不須定期檢視 | |
| 4.應把生物安全與生物保全認知內化於組織安全文化中 || | ||
| Q | 下列描述何者錯誤? | |
| 1.有價生物材料的使用及儲存，只能在限定區域中執行 | ||
| v | 2.地震、海嘯等天然災害後果很難預期，規畫生物風險管理措施可暫時排除 | |
| 3.國際間生物材料在被授權可以轉讓或分讓前，應先取得輸入與輸出的許可 | ||
| 4.應對內部員工與機構外第一線應變人員量身訂製生物保全訓練 || | ||
| Q | 生物風險管理由下列哪個觀點所組成? | |
| 1.生物安全 | ||
| 2.實驗室生物保全 | ||
| 3.倫理單元 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
| Q | 下列何者為實驗室生物安全與保全的訓練對象 ? | |
| 1.機構內的所有人員 | ||
| 2.機構內的維修人員、清潔人員 | ||
| 3.外部緊急應變人員、確保實驗室保全的負責人員 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
| Q | 下列何者正確? | |
| 1.實驗室生物安全是為了預防意外暴露或意外釋出病原體及毒素，所需要的防護原則、技術方法及操作行為 | ||
| 2.實驗室生物保全是在已落實良好生物安全操作且有明確權責歸屬的環境中，透過整合行政、規範與實際面之保全程序及操作來實踐實驗室生物保全的概念 | ||
| 3.某些特定生物安全措施的執行就已經涵蓋了部分生物保全的觀點 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
| Q | 下列何者非實驗室生物保全標準流程中因應可能的危機以及處理已發生的危害所需考量項目或內容？ | |
| v | 1.有價生物材料的辨識 | |
| 2.提供特定的訓練計畫以及有那些訓練計畫是員工必須要參加的 | ||
| 3.定義保全單位應執行哪些任務、負擔哪些責任 | ||
| 4.當存貨與清單不一致時該如何處理 || | ||
| Q | 實驗室生物保全緊急應變計畫應至少須考量下列哪些項目？ | |
| 1.未經授權的取得或移除病原體 | ||
| 2.貯存設備遭破壞 | ||
| v | 3.以上皆是 | |
| 4.以上皆非 || | ||
| Q | 國內儲存下列何等級材料之儲存設備規定應上鎖 ? | |
| 1.儲存第1級以上材料之設備 | ||
| v | 2.儲存第2級以上材料之設備 | |
| 3.儲存第3級以上材料之設備 | ||
| 4.無此規定 || | ||
| Q | 下列描述何者正確? | |
| 1.微生物經常可以自行複製 | ||
| 2.微生物能夠在惡劣環境下生存 | ||
| 3.微生物只要非常少量，就可能對公共衛生產生重大的影響 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
| Q | 下列描述何者正確? | |
| 1.處理高危險病原體及毒物的機構需確認緊急應變人員，包括執法人員，對於現場的安全問題具有一定警覺性，也能夠熟稔意外發生時所應遵循的程序 | ||
| 2.實驗室生物保全措施須依實驗機構的需求做調整 | ||
| 3.有價生物材料的使用及儲存，只能在限定區域中執行 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
| Q | 下列何者非實驗室生物保全標準流程中因應可能的危機以及處理已發生的危害所需考量項目或內容？ | |
| 1.意外事件的通報、通報程序及調查報告 | ||
| v | 2.生物材料去活化或丟棄的處置程序 | |
| 3.生物安全委員會監督指導的職責 | ||
| 4.針對意外事件的建議及補救方案 || | ||
| Q | 實驗室生物保全機制應建構在周延的責任歸屬制度上，其內容應至少含 括下列？ | |
| 1.定期更新儲藏單位的存貨清單 | ||
| 2.清查機制及流程認可 | ||
| 3.有價生物材料的使用計畫 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
| Q | 一個完整的實驗室生物保全計劃應考量下列哪些？ | |
| 1.確定工作人員及機構管理者的權責歸屬 | ||
| 2.相關單位間的溝通、緊急應變計劃的制定與演練 | ||
| 3.對內部員工與機構外第一線應變人員量身訂製的生物保全訓練 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
| Q | 下列描述何者錯誤? | |
| 1.微生物風險評估是生物安全執行的核心 | ||
| 2.一個完整的實驗室生物保全計劃均會包含有價生物材料的辨識、緊急應變計劃的制定與演練等項目 | ||
| v | 3.有效的實驗室生物保全除了執行生物保全風險評估之外，在評估過後應不必發展一套風險管理的策略 | |
| 4.當研究學者、生物安全委員會及機構管理者之間有健全的對話討論時，能使該機構有萬全準備，應付生物保全危害事件並做出最佳的應變 || | ||
| Q | 下列處理細節及資訊應列入資訊保全內 ? | |
| 1.實驗室的保全計畫 | ||
| 2.生物材料庫存清單 | ||
| 3.生物材料存放位置 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
| Q | 下列何者正確? | |
| 1.套用制式的指引可以處理所有生物安全問題也是全球共通的趨勢 | ||
| v | 2.實驗室管理者與工作人員應肩負責任，使社區居民不必暴露在生物風險之中 | |
| 3.用一系列嚴格規定來要求實驗室服從是全球共通的趨勢 | ||
| 4.實驗室工作人員應遵守生物安全相關規定，不須遵循生物倫理規範 || | ||
| Q | 國內有關儲存第2 級材料下列描述何者錯誤? | |
| 1.屬於一般保全區域 | ||
| 2.應有鑰匙、刷卡進入或警衛管制等門禁管制之設立 | ||
| v | 3.入口應有門禁管制，低溫冰箱或液態氮桶等材料儲存設備不必上鎖 | |
| 4.以上皆非 || | ||
| Q | 為達到管制目的下列何者為實驗室入口常會考慮同時採取之多項 措施之一? | |
| 1.鑰匙、卡片 | ||
| 2.個人識別碼、密碼 | ||
| 3.指紋或眼底掃描之生物性特徵偵測 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
| Q | 下列描述何者正確? | |
| 1.應注意實驗室生物保全措施不應妨礙這些生物材料的正常的使用 | ||
| 2.微生物與化學或核子物質不同，無法輕易的偵測或定量 | ||
| 3.微生物經常可以自行複製 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
| Q | 實驗室生物保全機制應建構在周延的責任歸屬制度上，其內容應至少含 括下列？ | |
| 1.辨識並慎選有資格存取生物材料的人員 | ||
| 2.機構內或機構間生物材料異動的紀錄 | ||
| 3.生物材料去活化或丟棄的處置程序 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
| Q | 下列何者為資訊保全原則應考量？ | |
| 1.資訊應受適當保護避免未經授權或意外洩露 | ||
| 2.資訊應完整正確的沒有不當竄改或誤用 | ||
| 3.授權使用者於工作所需可以隨時進入應用程式和系統 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
| Q | 下列何者為生物實驗室常見進出管制的方式 ? | |
| 1.標示(含文字與圖示) | ||
| 2.設施區隔 | ||
| 3.門禁管制與入侵偵測系統 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
| Q | 實驗室生物保全緊急應變計畫應至少須考量下列哪些項目？ | |
| 1.庫存管理或網絡保全異常 | ||
| 2.機敏資料洩漏 | ||
| v | 3.以上皆是 | |
| 4.以上皆非 || | ||
| Q | 下列描述何者正確? | |
| 1.一般醫院周邊均設圍牆、單一大門與車道入口人員均換證以管制人車是常用的保全措施 | ||
| v | 2.研究實驗室入口同時採取個人識別證與密碼等多重措施管控進出是常用的保全措施 | |
| 3.大學周邊均設圍牆、單一大門與所有人員均憑證進出且管制人車是常用的保全措施 | ||
| 4.以上皆是 || | ||
| Q | 下列何者非現今各實驗機構追求之生物風險管理文化全球共通的趨勢 ? | |
| v | 1.用一系列嚴格規定來要求實驗室服從 | |
| 2.機構的最高領導者對於一些特殊的措施應展現尊重的態度 | ||
| 3.機構的領導者應指派管理者制定生物安全相關問題的處理程序、管控措施及稽核系統 | ||
| 4.由各單位扛起責任建立能夠將生物風險降至最低的適效措施 || | ||
| Q | 資訊保全原則包含其？ | |
| 1.保密性 | ||
| 2.完整性 | ||
| 3.可用性 | ||
| v | 4.以上皆是 || | |
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