題庫總數:23
是非題:12 (○:10、╳:2)
選擇題:10 (A:2、B:2、C:4、D:2)
多選題:1
roddayeye整理
Q   「流水學習法」的四個階段,哪一個階段是人與自然最緊密溝通的部份。(單選題)
    喚醒熱忱
    集中注意力
v   直接體驗
    分享啟示
     
Q   「引發學生超越已經發展的概念,或已經取得的資料,並能將這些概念、資料運用於新的環境裡。」是屬於哪一種發問技巧?(單選題)
    回憶性的問題
    過程方法性的問題
v   應用性的問題
    以上皆非
     
Q   由於為整個體驗旅程作一個好的開始是非常重要的,所以在「流水學習法」中,第一階段的活動最好用比較活潑、熱鬧又容易激起人們熱忱興趣的活動為佳。(是非題)
v  
   
     
Q   一個優質的環境教育中心,它的場域設施應以人身安全為優先考量。(是非題)
v  
   
     
Q   「經由直接體驗學習知識,通常會比閱讀得到的知識更為持久。」是屬於戶外學習的哪一項好處?(單選題)
    形成基本概念
v   寫實性教學
    娛樂式體驗
    以上皆非
     
Q   「經由老師需提出問題來讓學生們探討,學生和老師都是以學習者的角度出發。」是屬於戶外學習的哪一項基本技巧?(單選題)
    解決問題
v   探索式學習
    詢問
    以上皆非
     
Q   一個優質的環境學習中心或是自然中心,只需要有專業的人員及好的活動方案即可。(是非題)
   
v  
     
Q   戶外學習能賦予抽象概念以真實意義呈現。(是非題)
v  
   
     
Q   戶外學習除了可以欣賞自然環境、增進環境素養以及形成基本概念之外,還有哪些好處?(單選題)
    提高學習效率
    察覺環境
    寫實性教學
v   以上皆是
     
Q   授課時,我們應避免讓學生淹沒於氾濫的言詞中。(是非題)
v  
   
     
Q   環境素養需發展深遠的洞察力,理解生態關聯性,重視環境品質的責任。(是非題)
v  
   
     
Q   「定向運動」訓練判讀地圖和規劃路線,有助於認識周遭環境。(是非題)
v  
   
     
Q   是在活動計劃外的非預期事件,及學生有所質疑時,也就是戶外學習的最佳授課時機。(是非題)
v  
   
     
Q   「引發學生根據過去的觀察、感覺或體驗來整合資料。」是屬於哪一種發問技巧?(單選題)
v   回憶性的問題
    過程方法性的問題
    應用性的問題
    以上皆非
     
Q   「由學生擬出問題後,老師只能針對問題回答『是』或『不是』。」是屬於戶外學習的哪一項基本技巧?(單選題)
v   解決問題
    探索式學習
    詢問
    以上皆非
     
Q   下列何者場所不適合作為戶外學習的地點?(單選題)
    附近空地
    家裡的庭院
v   演講廳
    校園
     
Q   結合戶外活動的性質及場域資源特色,讓人和環境互動時,獲得相關的學習知識或形式概念。(是非題)
v  
   
     
Q   下列何者屬於戶外學習活動??(單選題)
    在森林中觀察植物及動物之間的食物鏈,瞭解人類在環境中的角色
    科學調查比較水泥地和溼地環境中的生物物種數量差異。
    尋訪在地文化進而深入瞭解環境變遷對民情風俗的影響
v   以上皆是
     
Q   帶領學生去認職社區中的百年老樹,這是屬於「結合自然科學」的一種戶外活動。(是非題)
   
v  
     
Q   經由戶外學習可親身觀察和直接體驗來提高學習效率;讓抽象概念以真實意義呈現而形成基本概念。(是非題)
v  
   
     
Q   戶外學習是指應用戶外場地資源為學習實驗之教學過程,規劃時最好結合戶外活動的性質及場域資源特色。(是非題)
v  
   
     
Q   「透過不斷地詢問,持續進行問題的討論,因而累積增加事物的基本資料。」是屬於戶外學習的哪一項基本技巧?(單選題)
    解決問題
    探索式學習
v   詢問
    以上皆非
     
Q   環境教育中心基本條件為何?(複選題)
v   活動方案
v   專業人員
v   場域設施
v   經營管理

arrow
arrow

    阿德 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()