| 題庫總數：20 | ||
| 是非題：6 (○：3、╳：3) | ||
| 選擇題：8 (A：1、B：3、C：3、D：1) | ||
| 多選題：6 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 下列敘述何者為非? | |
| 權力為團隊構成要素之一 | ||
| v | 虛擬團隊由不同領域專家組成 | |
| 領導者應建立彼此的聯絡網 | ||
| 公務團隊中的每個成員應牢記組織願景 | ||
| Q | 下列敘述何者正確？ | |
| 團隊發展的最後階段為執行階段 | ||
| 虛擬團隊不以任務型導向為主 | ||
| v | 跨功能團隊的成員需要具備很高的合作意願 | |
| 領導者不需參加團隊會議 | ||
| Q | 在團隊中，領導人權力的大小應該與何者有關？ | |
| 領導者的經驗 | ||
| 計畫的可行度 | ||
| 資金的多寡 | ||
| v | 團隊的發展階段 | |
| Q | 一個有效的自我管理團隊必須符合以下何條件？ | |
| 重視效率 | ||
| v | 獲得管理階層支持 | |
| v | 必須是真正能夠進行自我管理 | |
| v | 成員必須相互配合 | |
| Q | 團隊成員來自不同團隊，通常具高層的授權，故有權決定並執行必要措施的團隊類型為： | |
| 問題解決型 | ||
| v | 自我管理型 | |
| 跨功能型 | ||
| 虛擬型 | ||
| Q | 以下何者為團隊發展階段？ | |
| v | 解散 | |
| v | 規範 | |
| v | 風暴 | |
| v | 執行 | |
| Q | 團隊的成員是否能夠服膺團隊的領導，並自主管理達成團隊的願景與目標，是達到高績效團隊的關鍵所在 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 你與小張共同合作一份企劃書，下禮拜要報告，你應該： | |
| 只管負責的部分在報告前做完 | ||
| 先做完自己的部分請小張配合 | ||
| v | 整合你與小張的共同意見 | |
| v | 與小張共同討論與協作 | |
| Q | 何者在團隊中占有極大的份量？ | |
| v | 分工 | |
| v | 溝通 | |
| v | 包容 | |
| v | 合作 | |
| Q | 主管交代了一個極重要的任務，要求限期完成，你和團員要如何管理團隊任務？ | |
| 彈性的時間管理 | ||
| 事必躬親 | ||
| v | 訂定明確的目標 | |
| 主管交代的就先做 | ||
| Q | 團隊的構成要素為5P，分別為目標(purpose)、人員(people)、定位(place)、計畫(plan)和推廣(promotion) | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 團隊成員加強互助技巧，形成默契達到自動自發，團隊風格也已成形。經過有效的的整合，並建立決策模式及問題解析能力。此為團隊發展的哪一階段？ | |
| 成形階段 | ||
| 執行階段 | ||
| v | 規範階段 | |
| 風暴階段 | ||
| Q | 團隊發展階段依序分為風暴、成形、規範、解散等四個階段 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 張俞擔任小組領導者，小組剛度過風暴期，此時最需要張俞指引正確方向，專注發展並有效達成任務。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 我們都是來自不同領域的專家，因此我們是屬於跨功能團隊以完成任務 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 團隊發展中的第一階段為? | |
| 風暴期 | ||
| v | 成形期 | |
| 執行期 | ||
| 規範期 | ||
| Q | 以下何者為5P 要素？ | |
| 預算 | ||
| v | 目標 | |
| v | 人員 | |
| v | 定位 | |
| Q | 團體與團隊之不同在於團體中所有成員皆需共同分擔責任 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 身為一個團隊領導者，你必須具備哪三種條件？ | |
| v | 解釋願景 | |
| v | 倡議願意 | |
| v | 延伸願景 | |
| 捏造願景 | ||
| Q | 下列有關問題解決型團隊的敘述，何者為非？ | |
| v | 都是同單位組成 | |
| 最普遍 | ||
| 執行任務為主 | ||
| 自主範圍小 | ||
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