| 題庫總數：20 | ||
| 是非題：2 (○：2、╳：0) | ||
| 選擇題：9 (A：5、B：2、C：1、D：1) | ||
| 多選題：9 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 請問公部門領導者該怎麼落實組織願景呢？ | |
| v | 營造氣氛：做好事前準備 | |
| v | 將願景轉換成員工語言 | |
| v | 感染力 | |
| 嚴厲監督部屬 | ||
| Q | 請問下列何者不論在私人企業或公部門，都是公司最重要的資本？ | |
| v | 人力資源 | |
| 股票 | ||
| 廠房設備 | ||
| 現金 | ||
| Q | 請問公部門領導者須思考以符合以下哪些期待下，找出組織的定位與願景？ | |
| v | 生存 | |
| v | 幸福 | |
| 辛苦 | ||
| 憂鬱 | ||
| Q | 請問下列何者是7S模型當中的核心元素？ | |
| 結構與系統 | ||
| 風格與員工 | ||
| 技能與策略 | ||
| v | 共同價值 | |
| Q | 請問以下哪些是企業組織的要素，也是企業發展的重要架構？ | |
| v | 結構、系統 | |
| v | 風格、員工 | |
| v | 技能、策略 | |
| v | 共同價值 | |
| Q | 行動研究方案是一種組織發展介入的技術，目的就是在於提高組織的效能。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 請問根據職能冰山模型，以下哪些是較具「隱藏性」的特性？ | |
| v | 動機 | |
| v | 特質 | |
| v | 自我概念 | |
| 知識 | ||
| Q | 請問從職能觀點來看，政府所能提供的培育與訓練，大部分跟以下何者有關？ | |
| 常識 | ||
| v | 知識和技能 | |
| 法規 | ||
| 紀律 | ||
| Q | 請問根據明茨伯格從主管人員的觀點指出，主管應該同時扮演以下哪些角色？ | |
| v | 人際關係 | |
| v | 訊息傳遞 | |
| v | 決策 | |
| 紀律管理 | ||
| Q | 請問管理者扮演好以下哪個角色，會是一位有創造力、聰慧的、能預見變遷、帶領改革的管理者？ | |
| 掮客 | ||
| v | 革新者 | |
| 生產者 | ||
| 導師 | ||
| Q | 行動研究方案不僅是一種有計畫性的改變，而且是一種針對組織，進行持續不斷檢討與回饋的改善歷程。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 請問根據美國學者及尤克於1989年重新定義的「管理行為之綜合分類模式」，將管理行為分為以下哪幾類？ | |
| v | 供給與尋求資訊 | |
| v | 決策 | |
| v | 建立關係 | |
| v | 影響他人 | |
| Q | 請問根據職能冰山模型，以下哪些是較具「可以看的見」的特性？ | |
| v | 知識 | |
| v | 技巧 | |
| 特質 | ||
| 自我概念 | ||
| Q | 請問想要扮演好指導者，必須具備下列哪些能力？ | |
| v | 提出願景、設定目標、規劃策略的能力 | |
| v | 組織與設計的能力 | |
| v | 委託、授權的能力 | |
| 具備聰明才智 | ||
| Q | 請問行政主管的領導管理能力必須先以何種核心概念為發展基礎，才能凝聚公共部門所有成員的共識？ | |
| v | 一致性 | |
| 公平性 | ||
| 相關性 | ||
| 獨特性 | ||
| Q | 請問公部門領導者「以身作則」需要注意以下哪些原則？ | |
| v | 遵守紀律 | |
| v | 落實核心價值 | |
| v | 良好的工作習慣 | |
| 偏袒某些部屬 | ||
| Q | 請問以下何者代表這是一種「共同價值」與「往下傳承」的概念？ | |
| 歷史 | ||
| 組織 | ||
| v | 文化 | |
| 管理 | ||
| Q | 請問下列何者為領導者在組織中，最重要的任務？ | |
| v | 督促成員達到組織期望的效率與效能 | |
| 提升個人專業職能 | ||
| 提升個人工作效率 | ||
| 提高個人薪資所得 | ||
| Q | 請問以下何者是一種互動行為和影響系統，是領導者在與被領導者、環境相互作用的過程中，完成組織目標與任務的行為過程。 | |
| v | 領導 | |
| 服從 | ||
| 管理 | ||
| 權力 | ||
| Q | 請問對一個高效能的領導者和部屬，最重要的是以下何者？ | |
| v | 良好的工作習慣 | |
| 良好的人際關係 | ||
| 豐富的生活 | ||
| 不好的生活習慣 | ||
文章標籤
全站熱搜
留言列表