| 題庫總數：10 | ||
| 是非題：0 | ||
| 選擇題：5 (A：2、B：1、C：1、D：1) | ||
| 多選題：5 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 親近自然的七步驟中，何者屬於「付諸行動」的範疇？ | |
| 進入自然 | ||
| 體驗自然 | ||
| 連結自然 | ||
| v | 保護自然 | |
| Q | 家中若有「自然缺失症」的孩子，家長可以做些什麼？ | |
| v | 定期的戶外探險時間 | |
| 限制兒童外出 | ||
| v | 全家去露營 | |
| v | 組織親子團出遊 | |
| Q | 造成「自然缺失症」的原因有下列哪些選項？ | |
| v | 安全因素 | |
| v | 「留在室內」的原因增加 | |
| v | 「可接觸的」自然景觀的缺失 | |
| 政府相關政策 | ||
| Q | 下列何者非為造成「自然缺失症」的原因？ | |
| 父母出於工作因素，不再經常到戶外活動 | ||
| v | 梅雨季來臨，不適合戶外運動 | |
| 「留在室內」的原因增加 | ||
| 安全因素 | ||
| Q | 「兒童在大自然中度過的時間越來越少，從而導致一系列行為和心理上的問題。」稱之為？ | |
| v | 自然缺失症 | |
| 自然憂鬱症 | ||
| 自然躁鬱症 | ||
| 自然斷裂症 | ||
| Q | 親近自然的七步驟中，哪些屬於「外在的感官」？ | |
| v | 進入自然 | |
| v | 接觸自然 | |
| 感受自然 | ||
| v | 體驗自然 | |
| Q | 可以以那些方式接觸大自然？ | |
| v | 用眼 | |
| v | 用耳 | |
| v | 用心 | |
| v | 用手 | |
| Q | 下列何者非為「自然缺失症」造成的結果？ | |
| 憂鬱症有上升趨勢 | ||
| 注意力缺乏症有上升趨勢 | ||
| v | 厭食症有上升趨勢 | |
| 創造力喪失 | ||
| Q | 關於「自然缺失症」造成的結果，下列何者敘述正確？ | |
| v | 自然中玩耍為主動的發現 | |
| 看電視為主動的接受 | ||
| 接觸大自然對於壓力過大的緩解無顯著效益 | ||
| 接觸大自然對於憂鬱的緩解無顯著效益 | ||
| Q | 下列哪些選項為「自然缺失症」所造成的結果？ | |
| 兒童注意力缺乏症有下降趨勢 | ||
| v | 兒童對於自然界缺乏探索的興趣 | |
| v | 兒童創造力的喪失 | |
| v | 兒童肥胖症 | |
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