| 題庫總數：10 | ||
| 是非題：4 (○：2、╳：2) | ||
| 選擇題：5 (A：1、B：1、C：0、D：3) | ||
| 多選題：1 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 關於各國的風俗民情，以下哪一些敘述是正確的呢？(複選題) | |
| v | 在義大利，不一定要準時。 | |
| v | 阿根廷的男人們在長久的分別後，會習慣緊緊地擁抱對方。 | |
| 日本人一般的問候形式是握手，而不是鞠躬。 | ||
| v | 在埃及，每週的工作日是從星期六到星期四，星期五是穆斯林的休息日。 | |
| Q | 知道自己屬於漢文化，而且也能分辨以色列人大多屬於猶太文化，是具有「文化敏感性」。(是非題) | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 以下哪一個不是影響跨文化溝通的因素？(單選題) | |
| v | 產品差異 | |
| 觀念差異 | ||
| 環境差異 | ||
| 文化差異 | ||
| Q | 請問下列何者屬於跨文化溝通的範疇？(單選題) | |
| 高山族與平埔族間的溝通 | ||
| 黑人與白人間的溝通 | ||
| 臺灣人與日本人的溝通 | ||
| v | 以上皆是 | |
| Q | 到別人家中做客留宿，主人沒有一起住，那麼作息時間的安排也不用跟其它房客商量。(是非題) | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 請問以下何者不屬於溝通技巧的要素？ (單選題) | |
| 具有同理心 | ||
| 溝通邏輯清楚 | ||
| 避免情緒化 | ||
| v | 多學新語言 | |
| Q | 常聽到有人分享到國外留學時，幾乎所有的時間都是和同樣身為華人的朋友生活在一起，而不願意或者是排斥和當地人接觸，這也是一種文化休克嗎？(是非題) | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 漢人平常習慣用筷子取用食物，到印度時看到當地人以手取食，便去糾正他們取食的方法，會造成這樣的狀況，是屬於「認知的缺位」。(是非題) | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 對跨文化溝通的分類有基本的瞭解後，請問你覺得什麼樣的能力，可以幫助你進行跨文化溝通呢？(單選題) | |
| 流利的英語會話能力 | ||
| v | 熟悉並能識別對方的文化背景 | |
| 曾在對方國家自助旅行 | ||
| Q | 很多人說臺灣學生缺乏國際觀，當然也很多人反對，但是你們知道什麼是國際觀嗎？下列有關國際觀的定義，請就你的認知選出錯誤的定義：(單選題) | |
| 國際觀是一種知識、一種思考問題的方式、及處理事情的方法之綜合體。 | ||
| 所謂國際觀是對全球事務全面性的關照。 | ||
| 國際觀包括「國際常識」、「國際知識」和「國際關懷」。 | ||
| v | 國際觀需要流利的英文，以及長時間的國外體驗。 | |
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