| 題庫總數：10 | ||
| 是非題：10 (○：6、╳：4) | ||
| 選擇題：0 | ||
| 多選題：0 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 要觀察身邊的情境，可以先建立一個觀察的架構。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 培養閱讀力的四大面向為字彙辨識、閱讀應用、閱讀理解、閱讀態度。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 心智圖策略中的魚骨頭圖有輸入、過程、產出、回饋。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 透過精讀可以讓我們想像作者寫文時的企圖與情懷。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 有句諺語是：『讀書使人思考廣博，討論使人思考敏銳，而寫作使人思考周延。』在此信念下，讀書或接收資訊是知識豐富化的途徑。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 字彙辨識著重於文章核心、文體、架構安排的掌握。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 如果閱讀者具有閱讀素材中提及的相關生活經驗或知識的話，將有助於理解內容。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 「抓不到重點的問題、邏輯系統混亂的問題、前後相互矛盾的問題、跳躍式前後連接不上的問題等，以誠懇的態度請講者解惑」是同儕合作策略。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 光線、溫度、味道、噪音等會干擾上課的進行。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 觀察易受心理因素、外在環境影響。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
文章標籤
全站熱搜
留言列表