線上導讀會【一切都是誘因問題】《解答》－永無止盡的學習路

題庫總數：10
是非題：4 (○：2、╳：2)
選擇題：6 (A：1、B：1、C：2、D：2)
多選題：0
roddayeye整理
Q		下列何者為經濟學在現代課本上的定義？
v		研究一個社會如何管理稀少資源
		研究一個社會如何善用稀少資源來生產有價值的財貨，分配給不同人
		研究一個社會如何運用稀少資源
		研究一個社會如何善用稀少資源來生產有價值的財貨，分配給特定人

Q		認證標籤的設計關鍵是能夠？
		大同小異
		誇大不實
		狗急跳牆
v		鶴立雞群

Q		提出「政策」的一方必為上級，僅有上級可以提出「政策」。
		○
v		╳

Q		下列何者為經濟學在傳統的看法？
		研究「制度與動物行為」
		研究「制度與人類行為」
v		研究「一個社會如何生產和分配財貨來滿足其成員的需要與渴望」
		研究「一個社會如何管理和分配財貨來滿足其成員的需要與渴望」

Q		下列何者為經濟學在現代的看法？
		研究「制度與動物行為」
v		研究「制度與人類行為」
		研究「一個社會如何生產和分配財貨來滿足其成員的需要與渴望」
		研究「一個社會如何管理和分配財貨來滿足其成員的需要與渴望」

Q		舊經濟時代聚焦在資源有限，經濟學處理生產和消費，解決資源有效運用的問題。
v		○
		╳

Q		誘因只會是金錢上與物質上的利誘，精神上的利誘不能稱之為誘因。
		○
v		╳

Q		在知識經濟時代，資源不再是重點，更重要的是人們對資訊、對制度的反應。
v		○
		╳

Q		為何「上有政策，下有對策」？
		人們投機取巧
		人們好吃懶做
v		人們對誘因有反應
		人們想反抗社會的不公

Q		關於「經濟學實驗」定義的敘述，下列何者錯誤？
		觀察人們如何做決定
		在有真實誘因的情況下
		建構一個可控制的環境
v		必要時欺騙受試者