| 題庫總數：10 | ||
| 是非題：4 (○：3、╳：1) | ||
| 選擇題：6 (A：2、B：4、C：0、D：0) | ||
| 多選題：0 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 搭乘麗星郵輪是屬於何種經濟的行為？ | |
| 轉型經濟 | ||
| v | 體驗經濟 | |
| 以上皆非 | ||
| Q | 書中的故事主角認為尋得天命的經驗叫做「頓悟」。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 下列何者非「忘我的境界」？ | |
| 專注於自己喜歡做的事，而忽略周遭所發生的一切 | ||
| v | 因公務繁忙，沒有注意到休息時間或下班時間 | |
| 「神馳狀態」，完全無法瞭解當時自己是在做什麼 | ||
| Q | 台灣研究所的學習是為了培養多元與創造力的表現。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 省思的管理目地為何？ | |
| v | 管理自我 | |
| 管理行動 | ||
| 管理專業 | ||
| Q | 哈佛大學認為一個完整的管理教育範疇，下列何者正確？ | |
| v | 知識、技能、態度 | |
| 知識、技術、人際 | ||
| 專業、人際、態度 | ||
| Q | 體驗經濟所販賣的重點為何？ | |
| 商品本身的高品質 | ||
| v | 商品所帶來的感受 | |
| 以上皆是 | ||
| Q | 天賦自由，就是將「喜歡」和「擅長」的事互相結合之境界。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 本課程講座表示創新通常來自邊陲，必須要有勇氣可以不順從主流。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 教育的接觸和聯繫，所提到教育重要的部分，下列何者為非？ | |
| 教的內容 | ||
| v | 教的方式 | |
| 教的對象 |
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