| 題庫總數：10 | ||
| 是非題：5 (○：3、╳：2) | ||
| 選擇題：5 (A：1、B：2、C：2、D：0) | ||
| 多選題：0 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 「臺灣青少年成長歷程」是一項自1999年規劃、2000年正式啟動至今的長期研究計畫。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 「臺灣青少年成長歷程」的研究結果指出，家庭經驗對個人發展模式的主要影響是？ | |
| 國中階段 | ||
| 高中階段 | ||
| v | 不同階段都有的長期性影響 | |
| Q | 「臺灣青少年成長歷程」在過去二十年間的研究歷程，可分為兩階段：「青少年階段」與「年輕成人階段」。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 除了持續追蹤青少年的受訪者之外，「臺灣青少年成長歷程」也曾進行多次的相關家人調查。下列何者不是過去二十年來，曾經接受調查訪問的對象？ | |
| 家長 | ||
| 配偶 | ||
| v | 子女 | |
| Q | 以下哪個研究領域，不是「臺灣青少年成長歷程」學術研究的主要重點？ | |
| 家庭研究 | ||
| v | 歷史考古研究 | |
| 青少年研究 | ||
| Q | 「臺灣青少年成長歷程」年輕樣本的結婚率和當前台灣年輕人的初婚行為不同，從平均25歲時至31歲間，都是約40%左右。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 根據「臺灣青少年成長歷程」研究發現，教育分流與教育成就對個人心理福祉的影響，是長期性的。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 「臺灣青少年成長歷程」的樣本抽選為什麼選擇2000年的國中一年級與國中三年級生？ | |
| 省錢，國中三個年級的學生都選的話，預算不足 | ||
| v | 比較教育改革實施前後，對學業成就的差異 | |
| 國中生比較願意接受訪問 | ||
| Q | 「臺灣青少年成長歷程」在歷經近二十年的追蹤訪問調查之後，目前只有不到1/4的年輕成人繼續接受訪問，提供資訊。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 下列何者是「臺灣青少年成長歷程」的執行單位？ | |
| v | 中研院社會所 | |
| 中研院生醫所 | ||
| 中研院調查研究中心 | ||
文章標籤
全站熱搜
留言列表