| 題庫總數：15 |
| 是非題：0 |
| 選擇題：15 (A：2、B：3、C：4、D：6) |
| 多選題：0 |
| roddayeye整理 |
| Q |
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關於人際界線之概念，下列敘述何者有誤？ |
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討好者、犧牲者、拯救者、過度敏感者容易被侵犯界線 |
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控制者、依賴者、侵犯隱私者容易侵犯他人的界線 |
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保持界線會使人我之間相處時有更舒適的狀態，人際界線為互動的，因此不應該因為對方退縮就侵犯界線 |
| v |
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人際界線會讓人產生隔閡，因此最好不要有太明確的界線 |
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| Q |
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課程舉例以小學生勒索班級同學收取錢財的故事，說明避免情緒勒索與職務勒索，而當中「被勒索」的要件奠基為何？ |
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對方的年紀，如果是小學生就應避免，以免以大欺小太丟臉 |
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被勒索的金額，如果沒超過1000元，都可為了避免衝突而接受 |
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發生的時機，如果同時間有其他同儕相伴被勒索就無妨 |
| v |
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自己內心的界線，如果自己也模糊了界線，就容易進入被勒索的關係 |
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| Q |
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下列那些是職場霸凌的定義？ (1)霸凌者給予不公平的待遇 (2) 持續性的冒犯 (3) 威脅、侮辱 (4) 冷落、孤立 |
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僅(1)(2) |
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僅(2)(3) |
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僅(1)(2)(3) |
| v |
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(1)(2)(3)(4) |
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| Q |
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在本課程闡述面具可能有的副作用，下列何者為非？ |
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過於認同他人的價值 |
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否定自己真實的需求 |
| v |
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處事圓融有彈性 |
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時時刻刻謹慎表現出社會他人期待的樣子，而失去自我 |
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| Q |
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下列何者不符合霸凌中惡意貶低之內容？ |
| v |
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針對事件分析，並指出錯誤 |
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批評你的能力、潛力、價值冷嘲熱諷 |
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當眾咆哮羞辱 |
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打壓工作表現 |
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| Q |
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下列那些可稱為工作上有過度不合理的要求？ (1)常用失業或考績來威脅你(2) 一點點「錯誤」就被無限上綱 (3) 前後矛盾的工作規定 (4) 獎懲嚴明的工作制度 |
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僅(1)(2)(4) |
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僅(2)(3) |
| v |
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僅(1)(2)(3) |
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(1)(2)(3)(4)以上皆是 |
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| Q |
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霸凌的類型下列何者為非？ |
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惡意貶低 |
| v |
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灌輸觀念 |
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關係霸凌 |
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身體霸凌 |
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| Q |
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關於如何增進職場免疫力單元，下列何者為因應之步驟？(1) 理性分析積極調適(2) 據理力爭走投訴管道 (3) 預防霸凌的超前部屬 (4) 勾結朋黨搞派系 |
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僅(1)(2) |
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僅(2)(3)(4) |
| v |
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僅(1)(2)(3) |
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(1)(2)(3)(4)以上皆是 |
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| Q |
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下列有關預防霸凌之敘述，何者有誤？ |
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主管單位不漠視 |
| v |
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隨時注意是否有職場小人 |
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同事不袖手旁觀 |
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不輕易被勒索 |
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| Q |
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職場霸凌定義中長期的損害下列何者非？ |
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自我貶低 |
| v |
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考績較差、薪水較少 |
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自信折損 |
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身心壓力 |
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| Q |
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以下何者為受霸凌者可能會有的反應與感受？ |
| v |
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受挫、被羞辱、受傷、被威脅 |
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要充實自己的能力在職場上積極奮發 |
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覺得霸凌者一定是為我好 |
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要多用點心在工作上，就會有好的回報 |
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| Q |
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關於「理性分析積極調適」的霸凌因應方法，以下何者為非？ |
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尋求好友支持，協助理性分析 |
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站穩職務內容應負責之範圍 |
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增加除了工作外之重心與身心調適方法 |
| v |
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貶低其他同仁工作成果，以提升自己的感受 |
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| Q |
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霸凌長期易造成之負向影響為「內化失敗者信念」，哪些特性符合此說內容？(1) 自我貶低 (2) 災難化思考 (3) 思考窄化 (4) 記憶力衰退 |
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僅(1)(2) |
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僅(2)(3)(4) |
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僅(1)(2)(4) |
| v |
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(1)(2)(3)(4)以上皆是 |
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| Q |
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關於人格面具/社會面具之解釋，下列何者為非？ |
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由心理學家榮格提出 |
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為適應社會、符合社會期待之社會化所產生 |
| v |
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戴上面具是一個純然不好、有害的行為 |
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可以表現出光明、正面的形象 |
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| Q |
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何者並非課程中提及霸凌與騷擾的不同？ |
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霸凌通常為小動作不斷，騷擾通常動作較大 |
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被霸凌者較易被人認為是人格特質 |
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被騷擾者相較於被霸凌者較易得到他人同情 |
| v |
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大家對被騷擾的人比較冷漠 |
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