嘉世代Style四方館《解答》 @ 永無止盡的學習路

題庫總數：15
是非題：15 (○：10、╳：5)
選擇題：0
多選題：0
roddayeye整理
Q		影片中邀請水上國小來分享的是有關於社區參與的環境教育議題。
		1. 是
v		2. 否說明：本影片中的水上國小講者，主要分享的是將環境教育的意涵融入校內課程與活動中，透過接觸、體驗等多元方式，讓學生從小就建立環境保護意識。

Q		影片中布袋文化嘴協會講師提到的水、地、風、光、人曬鹽口訣中，水指的是海水。
v		1. 是說明：影片內的講師說到，水、地、風、光、人曬鹽的口訣，水指的是海水，先把海水引進來，在土地上緩緩流動，受到風的吹撫與陽光曝曬，以及人們辛勤的作業，來完成曬鹽程序。
		2. 否

Q		海水的鹽度大概為10％。
		1. 是
v		2. 否說明：影片中有提到，海水的鹽度大約是3％，也就是

Q		本部影片邀請不同領域的講師，聚焦嘉義縣在地環境議題進行分享與互動。
v		1. 是說明：嘉世代(style)四方館是嘉義縣環保局首創尚在地環保論壇，邀請不同領域講師進行分享，以類似論壇的形式辦理，凝聚在地精神。
		2. 否

Q		紅樹林可以提供許多鳥類在上面停棲築巢，尤其是雉科鳥類數量最多、最為龐大。
		1. 是
v		2. 否說明：紅樹林生長在河口溼地，提供許多鳥類覓食和庇護，但最常停棲或築巢以鷺科居多，包含各種鷺鷥，而雉科鳥類如水雉、環頸雉等等則偏好在平面活動與築巢。

Q		影片中邀請布袋嘴文化協會介紹的是布袋在地的鹽田文化。
v		1. 是說明：影片中邀請布袋嘴文化協會總幹事來介紹洲南鹽場的鹽田文化與海鹽的知識。
		2. 否

Q		為了讓海岸環境不被侵蝕，並且永續保存，可以從海水中抽沙來建堤防。
		1. 是
v		2. 否說明：雖然建立堤防的地方可以保護海岸被海水沖蝕，但抽沙的地方，可能會造成該地沙灘或沙洲流失，反倒影響原本的生態環境。

Q		洲南鹽場歷經鹽田廢曬得期間，發現周邊生態逐漸欣榮，而開始思考生態與傳統曬鹽文化共同保存的方式。
v		1. 是說明：洲南鹽場具有百年歷史，廢曬後逐漸形成濕地環境，在民國97年由由布袋嘴文化協會認養約20公頃後，思考生態保存與文化保存兩者兼顧的模式，成為鹽業文化資產再發展基地。
		2. 否

Q		影片中邀請菁埔社區分享的是回收與再利用的概念與成果。
v		1. 是說明：影片中邀請布袋嘴文化協會理事長介紹社區對於各項資源回收再利用的成果巧思，是一種「從搖籃到搖籃」的概念。
		2. 否

Q		LED燈泡不亮就表示沒辦法修理，所以可以直接拿去資源回收。
v		1. 是說明：其實LED燈泡如果突然不會亮，是有機會修好的，直接拆開找到電路板，檢查電線、電容或燈珠是否有明顯損壞或短路，再依照不同狀況處理即可。
		2. 否

Q		影片中的講者都提到大自然對於人類完全不重要。
		1. 是
v		2. 否說明：影片中邀請多位講師都提到環境對人的重要性，例如水上國小分享校內的環境教育，其中提到對於大自然的觀察與體驗，才知道大自然能帶給我們的比想像更多。

Q		從影片中我們可以知道，工程施作如果沒有仔細評估，對於周邊的環境往往有不可挽回的影響。
v		1. 是說明：影片中國家環境教育獎得主在分享的過程中，許多案例都提到不當的工程施作導致原本的棲地環境快速消失。
		2. 否

Q		影片中提到，中南部有些紅樹林棲地因為附近的抽沙而導致棲地縮減或流失。
v		1. 是說明：影片中國家環境教育獎得主分享推動環境教育的經驗中提到，過去中南部有許多海岸濕地都有紅樹林，但都因為興建河堤或海堤而直接在棲地周邊抽沙，導致原本棲地流失，紅樹林也逐漸消失。
		2. 否

Q		當人類懂得觀察、尊重自然，才能夠與自然和平共處，進一步的達到永續發展與利用。
v		1. 是說明：本部影片透過講師的經驗分享，都在傳達對於環境保護的重要觀念，尊重自然環境，學著與自然共存，才能夠達到永續的目的。
		2. 否

Q		影片中提到海水的鹽度可以用波美計來測量。
v		1. 是說明：波美計是用來測量鹽度，主要是用相對密度（也就是比重）的方式來測量。
		2. 否