| 題庫總數：10 | ||
| 是非題：10 (○：4、╳：6) | ||
| 選擇題：0 | ||
| 多選題：0 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 考慮圖書館空間有限，無障礙廁所、親子廁所與性別友善廁所可合併為一間多功能廁所。（是非） | |
| 是 | ||
| v | 錯誤 | |
| Q | 聽障者、視障者與輪椅使用者的障礙屬於年長性身障。（是非） | |
| 是 | ||
| v | 錯誤 | |
| Q | 圖書館的館藏資料應有多種格式，讓不同感官能力使用者皆可閱讀。（是非） | |
| v | 是 | |
| 錯誤 | ||
| Q | 與視聽障者溝通太過專業，圖書館的服務人員不需具備這方面的基本能力。（是非） | |
| 是 | ||
| v | 錯誤 | |
| Q | 通用設計是一種無障礙設計。（是非） | |
| 是 | ||
| v | 錯誤 | |
| Q | 身障者與陪同者來到圖書館，進行對話時，服務人員直接與陪同者溝通即可。（是非） | |
| 是 | ||
| v | 錯誤 | |
| Q | 服務櫃檯與閱讀桌椅應預留輪椅使用者的置腳空間。（是非） | |
| v | 是 | |
| 錯誤 | ||
| Q | 要了解不同服務對象的方式有觀察與模擬體驗。（是非） | |
| v | 是 | |
| 錯誤 | ||
| Q | 圖書館有服務人員，書籍擺放高度可以不用考量孩童和輪椅使用者。（是非） | |
| 是 | ||
| v | 錯誤 | |
| Q | 圖書館的建築需考量地理位置、易視性與可及性。（是非） | |
| v | 是 | |
| 錯誤 | ||
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