| 題庫總數：20 | ||
| 是非題：12 (○：7、╳：5) | ||
| 選擇題：6 (A：1、B：0、C：2、D：3) | ||
| 多選題：2 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 設計教材時，為避免組織知識外流，較適合的方式為自行研發教材。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 有關桌面錄製軟體的敘述，何者有誤？ | |
| v | DebutVideo須付費使用 | |
| Evercam8可隨電腦切換解析度錄影 | ||
| HyperCam僅能輸出AVI與EXE檔 | ||
| Camtasia Studio具有強大的編輯與錄製能力 | ||
| Q | 以下哪些為SmartArt的圖型類型？ | |
| v | 清單類 | |
| v | 階層圖 | |
| v | 循環圖 | |
| v | 金字塔圖 | |
| Q | 數位教材的架構分為直線型架構與樹狀型架構。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 下列有關創用CC四個符號的敘述，何者有誤？ | |
| 姓名標示：使用此作品時，須標示作者姓名 | ||
| 非商業性使用：此作品不得為商業目的使用 | ||
| v | 禁止改作：此作品可任意改變、轉變、更改 | |
| 相同方式分享：此作品若改變、轉變或更改，就須以相同權限分享 | ||
| Q | 使用文字素材，不須額外整理，直接全部貼上即可。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 文字與書籍並不算是教材的素材。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 將文字素材以圖像化方式呈現，能更加深學習者印象。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | Premiere在影片剪輯軟體中屬於專業的層級。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 下列哪些人與數位教材有緊密關聯？ | |
| 主管 | ||
| 內容專家 | ||
| 學習者 | ||
| v | 以上皆是 | |
| Q | 數位教材的來源為自製、委製、外購、交換。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 有關數位學習對公務人員的重要性，下列何者有誤？ | |
| 提升公務人員服務品質與工作效率 | ||
| 網路學習減少舟車勞頓、時間及金錢的支出 | ||
| 結合知識管理與組織學習，達成終身學習成效 | ||
| v | 公部門間不須資源分享，以避免外流資訊 | |
| Q | 關於數位化適合度分析考量的面向，包含以下哪些？ | |
| v | 時間 | |
| v | 經費 | |
| v | 人力 | |
| v | 資源 | |
| Q | 數位學習的定義為：使用數位化的方式傳遞學習內容。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 數位教材的格式可為Microsoft Word文件檔。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 委託外面專業團隊製作的數位教材稱為外購。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 有關數位教材的開發流程ADDIE，下列敘述何者正確？ | |
| A，Analysis 實施 | ||
| D，Development 設計 | ||
| v | E，Evaluation 評鑑 | |
| D，Design 發展 | ||
| Q | 使用圖片、照片素材時，須注意版權問題，以免觸法。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 數位教材的設計流程為：設想目標對象→訂立教材主題→建立教材架構。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 有關數位教材腳本的類型敘述，何者錯誤？ | |
| 影音串流類：使用PPT製作 | ||
| 模擬步驟類：大多與軟體操作或桌面錄製有關 | ||
| 模擬動畫類：使用分鏡腳本，呈現畫面、語音、道具與拍攝場地等細節 | ||
| v | 大部分數位教材多以模擬動畫類為主 | |
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