| 題庫總數：10 | ||
| 是非題：0 | ||
| 選擇題：10 (A：0、B：3、C：3、D：4) | ||
| 多選題：0 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 下列哪些行為不屬於種族隔離？ | |
| 某機關於今年頒布新規定，高樓層辦公室給亞裔使用，低樓層辦公室給其他人使用，彼此使用不同出入口。 | ||
| 某市市長因考量疫情嚴峻，故畫設特別行政區將印度人強制移居區域內，並禁止隨意外出，避免疾病散布 | ||
| 某市市長畫設專區，限定部分種族、族群人口不得進入。 | ||
| v | 某校為了強調多元族群，故在母語教學課程時，將不同原住民學生，按其部落或意願，區分至不同教室分別教學。 | |
| Q | 高中歷史老師在課堂中提到德國納粹屠殺猶太人、盧安達發生族群報復式的屠殺事件。老師除了應提醒同學不要重蹈覆徹外，亦希望藉由教育培養同學哪一類的文化價值觀？ | |
| 重視自然環境。 | ||
| 肯定自我文化。 | ||
| v | 尊重不同文化。 | |
| 排斥其他文化。 | ||
| Q | 締約國必須多久提交一次報告？ | |
| 一年。 | ||
| v | 兩年。 | |
| 四年。 | ||
| 沒有規定。 | ||
| Q | 下列何者是ICERD制定的背景？ | |
| 美國解放黑奴南北戰爭。 | ||
| 美國排華法案。 | ||
| 各國推動促進原住民權利的法案。 | ||
| v | 納粹猶太人大屠殺。 | |
| Q | 我國與ICERD的關係為何？ | |
| 未簽署。 | ||
| 已簽署，但尚未批准。 | ||
| 已簽署，且已批准，但尚未向聯合國存放批准書，故對我國尚未生效。 | ||
| v | 已簽署，且已批准、向聯合國存放批准書，具國內法效力。 | |
| Q | 下列哪些國家的政策作為符合ICERD的公約精神？ | |
| 某國制定反歧視專法，但地方行政機關卻遲遲未落實執行。 | ||
| v | 乙國法規規定外國人入籍後，需經過兩年才能取得被選舉權，如原國籍為敵對國家者，縱使已歸化為乙國國民，10年內亦不得擔任部份涉及國安之公職。 | |
| 某國國內並無任何種族歧視發生，故也沒有制定相關法規或進行討論。 | ||
| 某國歸化規定中，明定部分國家可以無條件入籍，部分國家則無法入籍。 | ||
| Q | 下列何種行為可以有效促進種族平等、消弭歧視？ | |
| 看到電視新聞上某個特定國家對我國不友善，所以在我國若遇到該特定國家的人民，也要對其排擠。 | ||
| 在網路上發表族群仇恨言論，藉此團結愛國心。 | ||
| 到餐廳時，刻意避開外籍人士，避免接觸。 | ||
| v | 遇到特定族群或外籍人士因語言不通，無法正常使用公共設施，而主動前往幫忙，耐心協助。 | |
| Q | 對於平等的認知上，何者正確？ | |
| 無論性別、年齡、種族、族群，其所受待遇應完全一致，始符合平等原則。 | ||
| v | 締約國在必要時，得視情況給予特定群體優惠性措施，以確保其得與其他群體享受同等人權及基本自由。 | |
| 某法規要求企業對於特定群體設有員額晉用保障，係屬歧視。 | ||
| 部分族群升學時可以額外加分，這即是對其他族群的歧視。 | ||
| Q | ICERD第三條有關於「種族隔離」的相關內容，其背景是依據下列哪個事件？ | |
| 德國納粹將猶太人隔離於集中營。 | ||
| 美國的黑人白人種族社會。 | ||
| v | 南非的種族隔離政策。 | |
| 澳洲的白澳政策。 | ||
| Q | ICERD主要針對的議題為何？ | |
| 兩性。 | ||
| 能源環境。 | ||
| v | 種族平等。 | |
| 氣候變遷。 | ||
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