| 題庫總數：20 | ||
| 是非題：12 (○：10、╳：2) | ||
| 選擇題：5 (A：3、B：0、C：0、D：2) | ||
| 多選題：3 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 嬰幼兒語言能力發展里程碑中，出生四個月的寶寶不會出現何種選項？ | |
| 對大的聲音有反應 | ||
| 能分辨他人的聲音 | ||
| 會看著人與人互動 | ||
| v | 能直接以口語請求協助 | |
| Q | 被動的聽他人談話以及天天輸入大量詞彙，能有效的增進孩子語言能力。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 3C產品無法完全替代父母、使用過度小孩有可能語言遲緩。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 根據嬰幼兒語言能力發展里程碑，幾個月的寶寶可以達到300個以上的詞量？ | |
| v | 24至28個月 | |
| 出生至4個月 | ||
| 12個月至16個月 | ||
| 4個月至12個月 | ||
| Q | 我們生活中的視覺支持溝通有？ | |
| 表情及肢體語言 | ||
| 手語及手勢 | ||
| 環境線索 | ||
| v | 以上皆是 | |
| Q | 唱小孩喜愛的有押韻與節奏感的兒歌和動作，有助於語言示範自我對話。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 研究顯示，6個月至2歲的小孩每看30分鐘的螢幕，語言表達遲緩的機率會提高大約多少？ | |
| v | 50% | |
| 60% | ||
| 70% | ||
| 90% | ||
| Q | 成人用什麼方式與小孩互動，決定小孩如何與你互動。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 父母以誇大動作、手勢和臉部表情來代替口語提示，少用「看我」的口語。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 寶寶會說的話多是由互動中學習而來。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 打造嬰幼兒溝通語言能力中，與小孩對話的5S技巧包含？ | |
| v | 簡短說 | |
| v | 慢慢說 | |
| v | 看著說 | |
| 大聲說 | ||
| Q | 幼兒未必能處理太長或太複雜的句子，所以父母應該依照幼兒的能力，用單字或短句語和小孩溝通。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 正向溝通語言互動，能夠讓小孩開心並且喜歡說話。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 用什麼方式學習語言，比用記憶學語言重要？ | |
| v | 思考 | |
| 工程 | ||
| 機械 | ||
| 看手機 | ||
| Q | 當小孩發出聲音或語音時，可依據當下的情境，幫寶寶詮釋他們可能想說的話。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 需求(needs)是開啟溝通的鑰匙 (key) ? | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 有效的溝通是短暫且間斷性的過程 。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 打造嬰幼兒溝通語言能力停看聽是指？ | |
| v | 等待 | |
| v | 觀察 | |
| v | 聆聽 | |
| 觸碰 | ||
| Q | 為了提升小孩語言及溝通能力，用何種口語溝通能讓兒童容易遵循？ | |
| v | 溫柔堅定 | |
| v | 明確 | |
| 憂鬱 | ||
| 無力感 | ||
| Q | 父母只要示範正確的，幫小孩說出來就可以。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
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