題庫總數:10 | ||
是非題:7 (○:5、╳:2) | ||
選擇題:3 (A:0、B:1、C:2、D:0) | ||
多選題:0 | ||
roddayeye整理 | ||
Q | 人際溝通訊息傳遞是藉由語言及非語言溝通來完成。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 除了病史澄清以及進行鑑別診斷之外,病患們也會期待醫師瞭解她/他們的感受或情緒。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 有研究指出醫師平日與病患互動的習慣與方式,與這位醫師遭逢醫療糾紛的風險無關。 | |
○ | ||
v | ╳ | |
Q | 大腦的前扣帶迴(anterior cingulate gyrus)是邊緣系統(limbic system)之一部分,與人類的情緒功能有關。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 慢性病病人疾病控制與病家家庭系統無關聯。 | |
○ | ||
v | ╳ | |
Q | 醫療人員須從系統循環因果來看待慢性病狀態。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 病人與家人間的過度融合會干擾疾病控制。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 媽媽在廚房忙著煮東西,她的三歲女兒開始跟弟弟玩,母親煮完東西,坐下來與兩人玩一會,你覺得長期下來會有甚麼結果? | |
以後女兒不想再跟弟弟玩 | ||
以後女兒會懲罰弟弟 | ||
v | 以後女兒很可能在媽媽煮東西時跟弟弟玩,因為跟弟弟玩可以獲得注意 | |
無從得知 | ||
Q | 當你在十字路口等待,一輛車插入右邊空縫,你招手讓這輛車駛入你的車道,駕駛者點頭揮手表示謝謝並且駛入車道,你覺得長期下來會有甚麼結果? | |
以後你不想再讓車駛進來 | ||
以後你會說另一位駕駛違規 | ||
v | 駕駛者善意回饋,使得日後你在類似情境有禮的機率增加 | |
不知道 | ||
Q | 三年級學生有份作業要做,有位平常很吵的學生卻靜靜坐在位子上做作業,老師走過去並拍拍她的肩膀肯定她這麼乖,你覺得長期下來會有甚麼結果? | |
以後學生不想待在教室中 | ||
v | 以後她在教室做作業的機率增加 | |
以後她會討厭做作業 | ||
不知道 |
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