| 題庫總數：5 | ||
| 是非題：1 (○：0、╳：1) | ||
| 選擇題：4 (A：2、B：0、C：1、D：1) | ||
| 多選題：0 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 在主要的演習形式中，用以評估應變中心、前進指揮所間之管理，檢視應變計畫和資源的合宜性，但不實際部署資源和災害現場操作人力的演習是？ | |
| 工作坊 | ||
| 桌上演習/兵棋推演 | ||
| v | 功能演習 | |
| 全尺度演習/實兵演練 | ||
| Q | 參酌學理及國際經驗，進行演習推動時需要？ | |
| v | 依循首長及資深長官指導 | |
| 從嚴從難，以最嚴苛的情境來測試參演者的量能 | ||
| 以呈現最絢麗的舞台效果為優先考量 | ||
| 跟風近期熱門的災害事件，透過議題熱度吸引民眾注意 | ||
| Q | 災害防救屬於地方事務，因此災害防救演習應該由地方自行規劃，中央也不應規劃共通性方法來指導地方如何推動演習。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 下列何者是演習的目的？ | |
| 驗證計畫可行性與驗證災害因應量能 | ||
| 強化團隊合作 | ||
| 展現政府在災害因應所投入的防災整備 | ||
| v | 以上皆是 | |
| Q | 在主要的演習形式中，由促成者或報告者領導討論，參與者常藉由分組討論過程，發展新想法、計畫或程序，擬定書面文件的演習是？ | |
| v | 工作坊 | |
| 桌上演習/兵棋推演 | ||
| 功能演習 | ||
| 全尺度演習/實兵演練 | ||
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