題庫總數:10 | ||
是非題:0 | ||
選擇題:10 (A:3、B:2、C:2、D:3) | ||
多選題:0 | ||
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Q | r | 如果訪視時遇到家長對孩子的嚴厲管教,同時孩子表現出恐懼,應如何處理? |
v | o | 強勢介入調停並糾正家長的教育方式。 |
d | 緩和家長情緒並轉知家防中心介入。 | |
d | 可要求警方立刻介入、防止傷害擴大。 | |
a | 跟家長站在同一陣線,一起管教孩子。 | |
y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
Q | e | 若訪談中家長表現出思考混亂、情緒化,應如何處理? |
y | 若猜測是精神疾病,不可探問,除非對方主動告知。 | |
e | 承上,如果有定期就診服藥,可不用於評估表勾選。 | |
v | . | 如果有藥物濫用的嫌疑,必須提醒家防中心協助。 |
r | 承上,有濫用藥物者,臉頰會紅潤、並有黑眼圈。 | |
o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
Q | d | 下列何者,並非潛在的家庭「暴力」風險因子? |
d | 家庭內的溝通經常有暴力、恐嚇等傾向。 | |
a | 情緒不穩定,並透過破壞家具的方式宣洩。 | |
y | 據家人表示,近一個月有發生過家暴事件。 | |
v | e | 家庭內的照護者或孩童屬於身心障礙者。 |
y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
Q | e | 如果孩子成長的過程充滿暴力,長大後可能表現出哪種傾向? |
. | 過度承擔他人情緒、總是認為自己必須負責。 | |
r | 與他人相處時,往往懷著極大的憤怒跟怨恨。 | |
o | 總是感到悲傷與失落,對他人封閉自己的內心。 | |
v | d | 以上皆有可能。 |
d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
Q | a | 下列孩子為受到不當對待的例子,何者為非? |
y | 照顧者揚言帶國中的孩子一起輕生。 | |
v | e | 照顧者將高中的孩子單獨留在家。 |
y | 照顧者頻頻打罵或威脅國小的孩子。 | |
e | 照顧者不當觸摸幼稚園孩子的性器官。 | |
. | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
Q | r | 家關員訪視過程,下列處置何者不當? |
o | 特別關注孩子的身心狀況與親子互動。 | |
v | d | 應以專業且正式的談話表現其專業。 |
d | 觀察案家的照護環境是否有潛在危險。 | |
a | 避免過度深入對方的隱私造成案家警戒。 | |
y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
Q | e | 下列對「家人關係不佳」的情況敘述,何者有誤? |
v | y | 伴侶之間的爭吵只要支開孩子,就不必太過擔心。 |
e | 手足之間的摩擦,也可能導致兒少身心健康受影響。 | |
. | 青春期的孩子,容易對照顧者的管教方式有所反彈。 | |
r | 若家庭關係頻頻發生衝突,得轉回家防中心進行評估。可到醫院尋求專業人員來進行發展評估。 | |
o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
Q | d | 當孩子明顯受到不當對待,可能表現出哪些行為? |
d | 性格大變,從文靜變得暴躁。 | |
a | 放棄學習,成績一落千丈。 | |
y | 對人防衛心重,待人冷淡。 | |
v | e | 以上皆是。 |
y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
Q | e | 面對有經濟困難的案家,下列敘述何者有誤? |
v | . | 只需提供經濟資源協助,無須心理輔導介入。 |
r | 若為長期失業,可轉介就業輔導以增加職能。 | |
o | 若案家為低薪或收入不穩,可尋求長期經濟協助。 | |
d | 陷入經濟困難,可能導致孩子的身心狀況受到影響。 | |
d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
Q | a | 觀察親子互動時,以下推論何者正確? |
y | 較年幼的孩子,遇到陌生人會緊黏父母,代表依附需求沒有被滿足。 | |
e | 較年幼的孩子,在父母面前自在地玩玩具,代表家教鬆散、缺乏紀律。 | |
v | y | 較年長的青少年,可以從親子之間的對話來判斷互動親密程度。 |
e | 若家長無法每周騰出固定時間陪伴孩子,應立刻轉知社工介入。 | |
. | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
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