| 題庫總數：15 | ||
| 是非題：11 (○：7、╳：4) | ||
| 選擇題：1 (A：0、B：0、C：0、D：1) | ||
| 多選題：3 | ||
| roddayeye整理，嚴禁抄襲 roddayeye.pixnet.net/blog | ||
| Q | r | 何者不是3D Organon提供未來醫病溝通，幫助家屬及病人對疾病的理解，協助執行醫病共享決策的應用？ |
| o | 提供顯微解剖模型，表現腫瘤位置、骨刺的位置…等，增進疾病的理解 | |
| d | 肌肉的運動、心臟的跳動，幫助病人瞭解自己的病程 | |
| d | 支援不同語言 | |
| v | a | 實現醫療幫助科技進步 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 元宇宙的世界，再搭配手部觸感裝置，有質地、觸感、操作、反饋力量，未來在工廠、教育、航太、安全、國防領域實際應用都相當重要。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | Virti的教學，在學習的過程體驗情境中，預設考題，幫助學生找到關鍵點。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 哪些是VR可以提供不同類型的的學習風格？ |
| v | y | 動覺學習者 |
| v | e | 視覺學習者 |
| y | 學習障礙者 | |
| v | e | 聽覺學習者 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | Virti當選時代雜誌年度的最佳創新大獎，因為它可以提升75%的訓練的成果，而且可以減少40%訓練的時間，很重要的是延長230%的記憶。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | Virti的VR教學平台是可以自行製作教材、分享給學生並分析學習成效，但無法販售創建教材。 |
| y | ○ | |
| v | e | ╳ |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | Virti VR是需要工程師和設計師來設定相關課程。 |
| . | ○ | |
| v | r | ╳ |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | VR讓學生身歷其境，幫助理解，延長記憶，增進熟悉未來工作環境。 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | VR/AR是元宇宙五大核心元素之ㄧ。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 目前臺北醫學大學也使用VR工作坊提供高級心臟救命術的學程。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | VR虛擬實境中，可以任意切換視角，瞭解團隊扮演的角色，達到各司其職的概念。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 哪些是VR提供的醫學教學應用？ |
| v | . | 醫病溝通 |
| v | r | 臨床技能訓練 |
| v | o | 外科手術訓練 |
| v | d | 疾病衛教 |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | VR虛擬世界可以提供視覺、聽覺，但還無法實現觸覺感受，因此學生還是需要有實際病患的臨床訓練。 |
| y | ○ | |
| v | e | ╳ |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | VR目前只有發展到訓練的層面，實際上無法取得FDA的認證。 |
| . | ○ | |
| v | r | ╳ |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 哪些是Virti VR教案開發平台，能提供的資訊？ |
| v | d | 從「使用行為數據」瞭解教案使用狀況 |
| v | a | 從「評量成績數據」瞭解學習成效 |
| y | 從「學習反應」瞭解人際社交情形 | |
| v | e | 從「熱點圖」觀察學員視線焦點 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
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