| 題庫總數:10 |
| 是非題:4 (○:2、╳:2) |
| 選擇題:6 (A:0、B:1、C:1、D:4) |
| 多選題:0 |
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| Q |
r |
靈性是每個人與生俱來的,它整合、激勵、給予力量和影響一個人生活的每個部分。並藉由 「關係」中獲得意義與價值。 |
| v |
o |
○ |
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d |
╳ |
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d |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
a |
靈性和心理處理的議題是不同的。心理是處理當前的人際關係議題,靈性則是關於生命的終極意義、價值等等,所以兩者沒有重疊的部份。 |
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y |
○ |
| v |
e |
╳ |
| |
y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
病人的希望最初是希望被治癒,後來演變成希望延長生命、減輕痛苦,最後希望能安詳往生,如此依序改變。 |
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. |
○ |
| v |
r |
╳ |
| |
o |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
d |
上天、他人、物、我四向度是靈性需求,其中「我」則回歸與自己內在關係,透過生命回顧,肯定生命的意義與價值,進而引領其面對死亡的恐懼。 |
| v |
d |
○ |
| |
a |
╳ |
| |
y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
以下關於靈性關懷的敘述,何者為『非』? |
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y |
視病人為獨一無二的“人”,而非瀕死者; |
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e |
焦點不是為了解決問題; |
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. |
不為病人貼標籤; |
| v |
r |
要病人放下、接受; |
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o |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
d |
「我好害怕成為家人的累贅。我若是什麼都不能做了,活著有什麼意義?」請問以上的病人主訴可能表達了哪個靈性需求? |
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d |
被愛與陪伴的需求; |
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a |
對過去有貢獻的需求; |
| v |
y |
需要覺得有用; |
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e |
在環境中感到歸屬和自在; |
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y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
病人表示:「過去這一生都不知道在做什麼,根本白活了!」請問以下何種陪伴方法較不適合? |
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. |
同理病人感到懊悔與不甘心的心情; |
| v |
r |
促進病人恩怨化解; |
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o |
帶領病人生命回顧; |
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d |
了解病人過去的職業與生活重心; |
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d |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
a |
下列何者「非」關懷陪伴的態度? |
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y |
不因其背景或行為,而接納或排斥; |
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e |
身為助人者應把重心放在受苦的案主身上; |
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y |
具備坦誠、開放的態度; |
| v |
e |
挖掘問題、積極辯解、批判病人及家屬; |
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. |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
r |
在溝通關懷過程,下列哪一對話較為「適切」? |
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o |
不要難過,有你們陪伴,他的一生很有意義; |
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d |
你要感恩啊,至少你還有房子、車子; |
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d |
你要勇敢堅強啊,不要忘記還有其他愛你的家人; |
| v |
a |
相信您現在的痛苦難過是難以想像的; |
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y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
下列哪一靈性關懷做法較為「不」適當? |
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y |
協助釐清其對死亡、恐懼、希望與意義等想法; |
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e |
可以回顧過去生命的價值,了解未竟心願; |
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. |
針對不同時期的心情與看法給予持續評估; |
| v |
r |
過去的往事回憶不用再提起,過往恩怨要懂得放下與接納; |
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o |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
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d |
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