| 題庫總數：15 | ||
| 是非題：12 (○：7、╳：5) | ||
| 選擇題：2 (A：0、B：0、C：0、D：2) | ||
| 多選題：1 | ||
| roddayeye整理，嚴禁抄襲 roddayeye.pixnet.net/blog | ||
| Q | r | 老師可以參考教育部「常用國字標準字體筆順學習網」，作為漢字教學之輔助 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 針對初學程度的學生，應該用中文解釋生詞的意思，讓學生早日習慣中文語境 |
| y | ○ | |
| v | e | ╳ |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 「天氣根據影片，預測課堂活動」進行模式是推派各組代表，並以打電話方式進行活動 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 生詞教學宜搭配圖片，讓學生透過圖像輔助，更瞭解生詞意義 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 根據影片，下列何者非屬《學華語向前走》「真實語料」單元的重要性? |
| y | 運用真實語料提高語言交際技能 | |
| e | 鼓勵學生使用預測、猜測 | |
| . | 增加理解能力 | |
| v | r | 讓學生瞭解自己母語的價值 |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 讓學生多次背誦語法結構是學習語言最有效的方式 |
| d | ○ | |
| v | a | ╳ |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 教師可以製作生詞卡，正面漢字，背面為注音/拼音，讓學生練習識讀生詞 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 老師進行生詞教學時，可以製作生詞投影片及生詞大卡作為輔助 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 為使學生盡量瞭解課文內容，第一次之課文領讀應快速進行 |
| y | ○ | |
| v | e | ╳ |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 語法教學可以透過「以談話方式和學生互動」並輔以教具，增加學生印象 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 課文代換練習宜結合生活內容代換，培養學生靈活運用之能力 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 影片中利用書法撰寫之案例，希望達成何種目的及效果? |
| v | y | 體現書法文化及藝術層面之美 |
| v | e | 認識寫書法的工具 |
| . | 塑造學生的品德素養 | |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 《學華語向前走》課文教學演示之教學方式不包含下列何者? |
| d | 藉領讀糾正發音 | |
| d | 課文提問確定理解 | |
| a | 替換詞語 | |
| v | y | 課間聽寫測驗 |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 教材內容與現實生活用語並無差距，故學生只要熟悉教材內容就可以進行日常對話 |
| e | ○ | |
| v | . | ╳ |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 課堂活動無法提供學習及使用語言的機會，亦無法引起學生的興趣 |
| d | ○ | |
| v | d | ╳ |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
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