| 題庫總數:15 |
| 是非題:12 (○:7、╳:5) |
| 選擇題:2 (A:0、B:0、C:0、D:2) |
| 多選題:1 |
| roddayeye整理,嚴禁抄襲 roddayeye.pixnet.net/blog |
| Q |
r |
老師可以參考教育部「常用國字標準字體筆順學習網」,作為漢字教學之輔助 |
| v |
o |
○ |
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d |
╳ |
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d |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
a |
針對初學程度的學生,應該用中文解釋生詞的意思,讓學生早日習慣中文語境 |
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y |
○ |
| v |
e |
╳ |
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y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
「天氣根據影片,預測課堂活動」進行模式是推派各組代表,並以打電話方式進行活動 |
| v |
. |
○ |
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r |
╳ |
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o |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
d |
生詞教學宜搭配圖片,讓學生透過圖像輔助,更瞭解生詞意義 |
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d |
○ |
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a |
╳ |
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y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
根據影片,下列何者非屬《學華語向前走》「真實語料」單元的重要性? |
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y |
運用真實語料提高語言交際技能 |
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e |
鼓勵學生使用預測、猜測 |
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. |
增加理解能力 |
| v |
r |
讓學生瞭解自己母語的價值 |
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o |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
d |
讓學生多次背誦語法結構是學習語言最有效的方式 |
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d |
○ |
| v |
a |
╳ |
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y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
教師可以製作生詞卡,正面漢字,背面為注音/拼音,讓學生練習識讀生詞 |
| v |
y |
○ |
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e |
╳ |
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. |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
r |
老師進行生詞教學時,可以製作生詞投影片及生詞大卡作為輔助 |
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o |
○ |
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d |
╳ |
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d |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
a |
為使學生盡量瞭解課文內容,第一次之課文領讀應快速進行 |
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y |
○ |
| v |
e |
╳ |
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y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
語法教學可以透過「以談話方式和學生互動」並輔以教具,增加學生印象 |
| v |
. |
○ |
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r |
╳ |
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o |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
d |
課文代換練習宜結合生活內容代換,培養學生靈活運用之能力 |
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d |
○ |
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a |
╳ |
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y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
影片中利用書法撰寫之案例,希望達成何種目的及效果? |
| v |
y |
體現書法文化及藝術層面之美 |
| v |
e |
認識寫書法的工具 |
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塑造學生的品德素養 |
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r |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
o |
《學華語向前走》課文教學演示之教學方式不包含下列何者? |
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d |
藉領讀糾正發音 |
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d |
課文提問確定理解 |
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a |
替換詞語 |
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y |
課間聽寫測驗 |
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e |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
y |
教材內容與現實生活用語並無差距,故學生只要熟悉教材內容就可以進行日常對話 |
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e |
○ |
| v |
. |
╳ |
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r |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
o |
課堂活動無法提供學習及使用語言的機會,亦無法引起學生的興趣 |
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d |
○ |
| v |
d |
╳ |
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a |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
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| roddayeye整理,嚴禁抄襲 roddayeye.pixnet.net/blog |
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