| 題庫總數：100 | ||
| 是非題：71 (○：39、╳：32) | ||
| 選擇題：15 (A：2、B：5、C：2、D：6) | ||
| 多選題：13、其他：1 | ||
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| Q | r | 關於少年輔導的倫理議題，面對業務祕密與家長知悉的衝突，主要仍是需要社工自行判斷何者合適。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 社工在面對倫理衝突時，以下作法何者正確？ |
| v | y | 採取的方案須有助於服務對象的利益 |
| v | e | 應選擇最佳、侵害最少的方案 |
| y | 若服務計畫可能對服務對象造成傷害時，應聚焦在成效，而非目的 | |
| v | e | 應尊重服務對象自我決定的權利 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 關於輔導流程，在受理後須於14日內開案輔導。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 關於2019《少事法》的修訂，以下何者正確？ |
| y | 新法規定仍是將少年直接交給少年法庭處置 | |
| e | 舊法規定的主要評估機關為少年事件處理委員會 | |
| y | 舊法規定中，已有綜合評估，擬定合適的介入輔導 | |
| v | e | 新法將虞犯少年改列為曝險少年 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 關於曝險少年生態評估中的須保護性評估中，以下何者為須考量的目標？ |
| v | o | 身心狀況 |
| v | d | 成長環境 |
| v | d | 少年性格 |
| a | 少年隊意見 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 關於輔導流程，以下何者錯誤？ |
| y | 受理後於14日內開案處理 | |
| v | e | 為了能快速讓少年回歸校園與家庭，須以標準化的服務計畫協助 |
| . | 輔導過程中，可以連結其他單位共同輔導 | |
| r | 可透過進行積極性的結案指標判斷輔導成效 | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 關於有效的少年輔導服務中，以下敘述何者正確？ |
| v | d | 個人適應的目標是希望能提升社交技巧，降低毒品使用。 |
| a | 家庭適應的目標是希望增加父母管教威嚴，避免少年走偏。 | |
| y | 學校適應的目標在於提升少年情緒控管，是否有學習意願不在考量中。 | |
| e | 學校適應是希望改善少年社交關係，減少再犯比率。 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 發展有效的少年輔導服務，需考量個人、家庭適應，但學校適應不需考量。 |
| . | ○ | |
| v | r | ╳ |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 關於輔導流程，在受理後須於30日內開案輔導。 |
| d | ○ | |
| v | a | ╳ |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 《少事法》於1997年修法時，將管訓思維改為兒少保護。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 除非前服務社工侵害到服務對象或第三人的合法權利，後服務的社工不應以一己之見推翻原先的決議。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 社會與心理評估、諮商、身心治療屬於衛政體系負責，少輔會不須介入。 |
| y | ○ | |
| v | e | ╳ |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 《少事法》於1997年修法時，將虞犯少年改列為曝險少年。 |
| . | ○ | |
| v | r | ╳ |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 需保護性因子的社區系統中，有學校輔導紀錄、社區社工評估等等可作為依據 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 現今失蹤兒少在女性比例有降低的趨勢。 |
| y | ○ | |
| v | e | ╳ |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 社工在面對倫理衝突時，以下作法何者錯誤？ |
| o | 採取的方案須有助於服務對象的利益 | |
| v | d | 應選擇最佳、侵害最少的方案 |
| d | 若服務計畫可能對服務對象造成傷害時，應聚焦在成效，而非目的 | |
| a | 應尊重服務對象自我決定的權利 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 少年犯罪工作會採用GIS系統，比對出犯罪熱點。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 發展有效的少年輔導服務，需考量個人、家庭、學校適應等面向。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 關於輔導流程，以下何者正確？ |
| v | y | 受理後於14日內開案處理 |
| e | 為了能讓少年理解社會規範，須以標準化的作業流程進行 | |
| v | y | 輔導過程中，可以連結其他單位共同輔導 |
| e | 可透過進行積極性的結案指標判斷輔導成效受理後於14日內開案處理 | |
| . | 為了能快速讓少年回歸校園與家庭，須以標準化的服務計畫協助 | |
| r | 輔導過程中，需與其他單位合作共同輔導 | |
| o | 可透過進行消極性的結案指標判斷輔導成效 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 社工在遇上倫理衝突時，須以生命安全為最高準則。 |
| v | a | ○ |
| y | ╳ | |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 家庭功能評估表需考量不只家庭系統與成員關係，也需要考量生命歷程。 |
| v | e | ○ |
| . | ╳ | |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 2019《少事法》修訂後，將曝險少年改稱為虞犯少年，避免少年遭標籤化。 |
| d | ○ | |
| v | d | ╳ |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 少年議題牽涉複雜，最好是由專人服務才能掌握所有情況。 |
| e | ○ | |
| v | y | ╳ |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 關於逆境少年及家庭支持服務計畫，以下何者為服務對象？ |
| v | r | 施用毒品兒少 |
| v | o | 偏差行為兒少 |
| v | d | 失蹤兒少 |
| d | 在校成績差的兒少 | |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 社工遇到倫理衝突時，應尊重服務對象自我決定的權益。 |
| v | e | ○ |
| y | ╳ | |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 關於保護性因子跨網絡協處，以下何者錯誤？ |
| r | 若兒少有毒癮，或是患有身心疾病，將由衛生局與毒防中心提供協助 | |
| v | o | 社會局主要為協助失業少年之就業輔導 |
| d | 警察局任務為處理參加幫派的少年 | |
| d | 教育局與校外會主要服務目標為失學少年與春暉專案之用藥少年 | |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 2019《少事法》修訂後，將虞犯少年改稱為曝險少年，避免少年遭標籤化。 |
| v | e | ○ |
| y | ╳ | |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 社工在面對倫理衝突時應聚焦在服務目的。 |
| v | r | ○ |
| o | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 宣告輔導無效，少輔會社工並非停止服務，而是要符合行政隨行原則。 |
| v | a | ○ |
| y | ╳ | |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 家庭適應的目標是希望調整父母管教方式，減少親子摩擦。 |
| v | e | ○ |
| . | ╳ | |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 家庭功能評估表考量包含以下何者？ |
| v | d | 生命歷程 |
| v | d | 家庭系統 |
| v | a | 照顧者 |
| v | y | 成員關係 |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 逆境少年及家庭支持服務中，施用毒品兒少主要對象為非在學且吸食一、二級毒品者。 |
| e | ○ | |
| v | . | ╳ |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 發展有效輔導服務的流程有：需求評估、目標擬定、輔導策略、成效評估。 |
| v | d | ○ |
| d | ╳ | |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 逆境少年家庭支持服務是根據聯合國頒布的《利雅得準則》與《兒童權利公約》 |
| v | e | ○ |
| y | ╳ | |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 規劃及執行少年曝險行為之預防為少輔會的工作。 |
| v | r | ○ |
| o | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 關於《少年偏差行為預防及輔導辦法》 (2021)，以下何者錯誤？ |
| a | 入酒店等限制級場域屬於需要管制的行為 | |
| y | 現代人時常需要用到3C產品，仍是需要規範少年使用的時間 | |
| e | 出入酒店等限制級場域屬於偏差行為 | |
| v | y | 兒少瀏覽成人網站代表現代少年的成熟，不需特別規範 |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 關於《少年偏差行為預防及輔導辦法》 (2021)，以下何者正確？ |
| r | 規範對象有逃學、逃家少年 | |
| o | 出入酒店等限制級場域屬於偏差行為 | |
| d | 觀看情色圖像屬於正常身心發展，不須規範 | |
| d | 現代人時常需要用到3C產品，不需特別規範 | |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 以下何者為家庭功能評估表考量的內容？ |
| v | e | 家庭系統 |
| v | y | 成員關係 |
| v | e | 照顧者 |
| v | . | 生命歷程 |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 逆境少年家庭支持服務需引導地方政府整合資源。 |
| v | d | ○ |
| d | ╳ | |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | DAST為微罪再犯風險評估。 |
| e | ○ | |
| v | y | ╳ |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 關於逆境少年及家庭支持服務，下列敘述何者為非？ |
| r | 施用毒品兒少主要對象為非在學且吸食三、四級毒品者 | |
| o | 家庭工作相關方案是依循兒權法第68條 | |
| d | 少年偏差行為主要有逃學、逃家、出入不良場所等 | |
| v | d | 現今失蹤兒少在女性比例有所減少 |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 少年犯罪工作會採用RS系統，比對出犯罪熱點。 |
| e | ○ | |
| v | y | ╳ |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 為了能協助少年復歸社區與家庭，須擬定個別化服務計畫 |
| v | r | ○ |
| o | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 社工在遇上倫理衝突時，須以維護人性尊嚴為最高準則，而非生命安全。 |
| a | ○ | |
| v | y | ╳ |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 家庭適應的目標是希望調整父母管教方式，加強對孩子的管控。 |
| e | ○ | |
| v | . | ╳ |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 澳洲的「以警察為基礎」的輔導措施主要管轄機關為警視廳生活安全局、少年支援中心。 |
| d | ○ | |
| v | d | ╳ |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 逆境少年家庭支持服務是根據聯合國頒布的《京都議定書》 |
| e | ○ | |
| v | y | ╳ |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 《少年偏差行為預防及輔導辦法》規範中，需規範兒少使用3C產品的時間。 |
| v | r | ○ |
| o | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 逆境少年家庭支持服務無法協助地方政府整合資源。 |
| a | ○ | |
| v | y | ╳ |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 2019《少事法》修訂將曝險少年去標籤化。 |
| v | e | ○ |
| . | ╳ | |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 少輔會社工可以與少年調查官聯繫，並陪同出庭，以及約制少年行為。 |
| v | d | ○ |
| d | ╳ | |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 關於少年議題，由於問題牽涉廣泛且複雜，因此十分重視不同單位的分工合作。 |
| v | e | ○ |
| y | ╳ | |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 一旦宣告輔導無效，少輔會社工便不再需要繼續服務。 |
| r | ○ | |
| v | o | ╳ |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 關於須保護性之面向與評估，以下何者正確？ |
| v | a | 個人系統中，有田納西自我概念可參考 |
| v | y | 家庭系統中，有FFA與親職壓力量表可使用 |
| v | e | 社區系統中，有學校輔導紀錄、社區社工評估等等可作為依據 |
| y | 少年出入場所不屬於需要考量的依據 | |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 關於保護性因子跨網絡協處，以下何者正確？ |
| v | r | 教育局與校外會主要服務目標為失學少年與春暉專案之用藥少年 |
| o | 社會局主要為協助失業少年之就業輔導 | |
| v | d | 警察局任務為處理參加幫派的少年 |
| v | d | 若兒少有毒癮，或是患有身心疾病，將由衛生局與毒防中心提供協助 |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 少輔會應選擇最有效的方案，不需考量侵害性大小。 |
| e | ○ | |
| v | y | ╳ |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 美國在進行「以警察為基礎」少年輔導的主要單位為CIA。 |
| r | ○ | |
| v | o | ╳ |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 關於逆境少年及家庭支持服務計畫，以下何者不是服務對象？ |
| a | 施用毒品兒少 | |
| v | y | 在校成績差的兒少 |
| e | 偏差行為兒少 | |
| y | 失蹤兒少 | |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 關於少年犯罪預防工作，請問有採取以下何項措施？ |
| v | r | GIS犯案斑點圖 |
| v | o | 社區少年活動社區少年活動 |
| v | d | 教育宣導 |
| v | d | 社區外展 |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 進行須保護性評估時，須著重在少年本身的遭遇與家庭，社區影響較低，不需考量。 |
| e | ○ | |
| v | y | ╳ |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 關於少輔會的工作內容，請問何者正確？ |
| r | 提供輔導相關的調查及訪視。 | |
| o | 必要時會轉介權責機關，依法提供安置服務。 | |
| d | 規劃及執行少年曝險行為之預防。 | |
| v | d | 以上皆是。 |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 關於其他國家的輔導措施，請問何者錯誤？ |
| e | 美國推行少年矯正法案 | |
| y | 澳洲推動轉向會議，成效優於傳統法院措施 | |
| v | e | 香港推動陪同巡邏，增加少年從警意願 |
| . | 日本推行街頭輔導 | |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 在輔導流程當中，結案時就不再需要追蹤少年情況。 |
| d | ○ | |
| v | d | ╳ |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 藥物再犯風險評估有DAST-10量表可參考使用 |
| v | e | ○ |
| y | ╳ | |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 宣告輔導無效後，不代表服務停止。 |
| v | r | ○ |
| o | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 關於少年輔導的倫理議題，面對業務祕密與家長知悉的衝突，有明確規定無論何種情形，社工一定要通知家長。 |
| a | ○ | |
| v | y | ╳ |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 美國在進行少年輔導的法源依據為警司警誡計畫 |
| e | ○ | |
| v | . | ╳ |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 以下何者為強化社安網的重要方針？ |
| d | 以個人為中心 | |
| d | 以專業為中心 | |
| v | a | 以家庭為中心 |
| v | y | 以社區為基礎 |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 曝險少年的生態評估不只要考量少年的性格與身心狀況，也需要考量成長環境。 |
| v | e | ○ |
| . | ╳ | |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 少年犯罪預防工作不需據點經營。 |
| d | ○ | |
| v | d | ╳ |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 《少年偏差行為預防及輔導辦法》 規範中，道路競駛不因時段與路線，或是否具備駕照，而不用受到管制。 |
| e | ○ | |
| v | y | ╳ |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 美國在進行「以警察為基礎」少年輔導的主要單位為警察局。 |
| v | r | ○ |
| o | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 關於逆境少年及家庭支持服務，下列敘述何者正確？ |
| a | 現今失蹤兒少在女性比例有所減少 | |
| v | y | 施用毒品兒少主要對象為非在學且吸食三、四級毒品者 |
| v | e | 少年偏差行為主要有逃學、逃家、出入不良場所等 |
| v | y | 少年偏差行為主要有逃學、逃家、出入不良場所等 |
| e | 家庭工作相關方案是依循兒權法第68條 | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 《少年偏差行為預防及輔導辦法》 規範中，只要在非尖峰時段與熱門地區，仍是可以進行道路競駛。 |
| o | ○ | |
| v | d | ╳ |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 2019年《少事法》的修訂後，將虞犯少年改列為曝險少年。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 美國推行修復式正義社區會議，以輔導取代司法處置 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 少年輔導服務中，提升少年個人社交技巧，無助於擺脫毒癮等問題。 |
| d | ○ | |
| v | a | ╳ |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 美國在進行「以警察為基礎」少年輔導的主要單位為FBI。 |
| y | ○ | |
| v | e | ╳ |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 香港在進行「以警察為基礎」少年輔導的主要單位為CSI。 |
| o | ○ | |
| v | d | ╳ |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 關於逆境少年家庭支持服務，以下何者正確？ |
| y | 參照依據為聯合國的《哥本哈根協議》 | |
| e | 主要是依據我國行政院「強化社會安全網計畫」中的以專業為中心理念 | |
| y | 由於毒品防制屬於警政機關的範疇，故非逆境少年家庭支持的方針 | |
| v | e | 引導地方政府整合資源 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 強化社安網計畫主要觀念為以個人為中心。 |
| o | ○ | |
| v | d | ╳ |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 關於逆境少年及家庭支持服務計畫，以下何者非為服務對象？ |
| v | y | 在校成績差的兒少 |
| e | 施用毒品兒少 | |
| y | 偏差行為兒少 | |
| e | 失蹤兒少 | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 關於須保護性之面向與評估，需要考量少年本身性格、往來對象與團體，以及出入場所。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 關於須保護性之面向與評估，以下何者錯誤？ |
| y | 應考量少年之性格及成長環境、經常往來對象……等 | |
| v | e | 個人系統中，有SBRC量表可參考 |
| v | y | 家庭系統中，有田納西量表可使用 |
| e | 社區系統中，有學校輔導紀錄、社區社工評估等等可作為依據 | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 少年犯罪預防工作其中一項為據點經營。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 毒品防制屬於為衛生機關的範疇，非為逆境少年家庭支持的服務目標 |
| y | ○ | |
| v | e | ╳ |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 少輔會同仁可與少年隊建立群組，協助少年輔導工作。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 現今失蹤兒少在女性比例有增加的趨勢。 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 日本的「以警察為基礎」的輔導措施主要管轄機關為警視廳生活安全局、少年支援中心。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 下列哪一項屬於曝險少年生態評估中的須保護性評估？ |
| o | 少年性格 | |
| d | 身心狀況 | |
| d | 成長環境 | |
| v | a | 以上皆是 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 儘管先前服務的社工並未侵犯服務對象的權利，新服務的社工仍有權力取代原決策者的決定。 |
| y | ○ | |
| v | e | ╳ |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 關於少年議題，由於問題牽涉廣泛且複雜，最好是由專人服務到底，才能掌握少年情況。 |
| o | ○ | |
| v | d | ╳ |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 關於其他國家的輔導措施，請問何者正確？ |
| y | 美國推行非行少年防止保護綜合對策推進要綱 | |
| v | e | 澳洲推動轉向會議，成效優於傳統法院措施 |
| y | 香港推動陪同巡邏，增加少年從警意願 | |
| e | 澳門推動街頭輔導，降低少年再犯機率 | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 若服務對象無法完整表達意思，應尊重法定代理人、監護人的意見。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 少輔會的任務有提供輔導相關的調查及訪視。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 關於少事法修訂之沿革，以下何者錯誤？ |
| . | 2009年釋字664號揭示不得剝奪虞犯少年之人身自由。 | |
| r | 2014年制定《兒童權利公約施行法》 | |
| v | o | 2017年舉辦司法改革國是會議決議 |
| d | 2021年制定少年偏差行為預防及輔導辦法 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 強化社安網計畫中，主軸為以家庭為中心，以社區為基礎。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 關於少年輔導議題，社工應選擇服務對象最佳權益，以及侵害最少的方案。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 關於少年輔導的結案評估指標，請問何者正確？ |
| d | 處遇目標已達成屬於消極性結案 | |
| v | a | 輔導有成效屬於積極性結案 |
| v | y | 曝險程度降低屬於積極性結案 |
| e | 三個月內無再犯屬於消極性結案 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 學校適應的目標在於提升少年情緒控管，以及增加學習意願。 |
| v | . | ○ |
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| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
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