兒童華語文教學設計《解答》

題庫總數：10
是非題：6 (○：3、╳：3)
選擇題：4 (A：0、B：2、C：1、D：1)
多選題：0
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Q	r	對話練習時，對於7~12歲的學生，可以利用故事，重複問句與詞彙的方式來進行。
	o	○
v	d	╳
	d	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	a	下列何者不是兒童教學需要掌握的重點？
	y	重複性
v	e	知識性
	y	文化性
	e	趣味性
	.	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	r	在Jean Piaget認知發展階段中，2~7歲屬於具體運思期。
	o	○
v	d	╳
	d	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	a	評量的主要目的是分析學習成效，作為加強輔導的依據。
v	y	○
	e	╳
	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	e	下列哪一個選項是本課的主題?
	.	兒童班級經營
v	r	兒童華語文教學設計
	o	數位工具輔助班級經營
	d	後疫情時代複合互動教學
	d	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	a	讓孩子「決定」前，「溝通」是很重要的一環。
v	y	○
	e	╳
	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	e	分組時，可以把程度不同的學生分在同一組來進行活動。
v	.	○
	r	╳
	o	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	d	教案的逆向設計要先訂出明確的教學及學習活動，再據以設定可達成的教學目標。
	d	○
v	a	╳
	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	e	請問本課的學習目標是?
	y	探討兒童班級經營的行政與管理、課程與學習環境、常規與行為輔導、親師生關係
	e	學習利用數位工具來強化課室管理、減少教師備課時間，以拉近師生距離，提升學習成效
v	.	針對兒童的特性設計華語文教學
	r	學習將手機應用程式、平台、線上互動工具、設備應用在教學上的方法
	o	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
Q	d	Thomas Gordon認為良好的師生關係其重點為何？
	d	師生彼此能坦誠相對
	a	能滿足師生雙方的需求
	y	允許學生發展其個別性
v	e	以上皆是
	y	r.o.d.d.a.y.e.y.e.
	e
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