| 題庫總數：15 | ||
| 是非題：6 (○：3、╳：3) | ||
| 選擇題：5 (A：2、B：1、C：1、D：1) | ||
| 多選題：4 | ||
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| Q | r | 下列哪些選項是食農教育ABC模式所提到的面項? |
| v | o | 飲食生活與文化 |
| v | d | 農業與環境 |
| d | 水土保持與防減災 | |
| a | 性別刻板印象與認同 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 在臺灣，有關食農教育法的部分推動，目前已於2022年經過立法院三讀通過。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 下列哪項非屬全球糧食議題呢? |
| o | 糧食分配不均。 | |
| d | 氣候變遷影響作物生產。 | |
| d | 糧食生產種類及產量極度失衡。 | |
| v | a | 燒香燃燒金紙造成空氣汙染 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 臺灣是世界上第一個推動食育的國家。 |
| y | ○ | |
| v | e | ╳ |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 有關幼兒園課綱與食農教育相關的部分，下列說法何者為非? |
| v | o | 課綱的課程目標和食農教育的內涵，無法相互結合。 |
| d | 課綱的身體動作與健康領域中與飲食教育是相呼應的。 | |
| d | 用感官探索食材的教學活動，可以運用美感領域的相關指標。 | |
| a | 食農教育的惜食概念和社會領域的節約資源目標是一致的。 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 食為本，農為先是食農教育的核心價值。 |
| y | ○ | |
| v | e | ╳ |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 有助於食農教育推動的教學策略，有哪些呢? |
| v | o | 在地生活取材 |
| v | d | 重視體驗學習 |
| v | d | 親子共廚共學 |
| v | a | 鼓勵感官探索 |
| y | 背誦營養知識 | |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 哪些是食農教育包含的學習內容呢? |
| e | 地震災害應變 | |
| v | . | 綠色消費 |
| v | r | 全球糧食議題 |
| v | o | 飲食均衡與健康 |
| d | 語音辨識與覺察 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 地狹人稠的都市，農地取得不易，食農教育比較適合偏鄉進行。 |
| y | ○ | |
| v | e | ╳ |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 有關健康飲食的原則，下列何者為非? |
| . | 選擇少油、少鹽、少糖的飲食。 | |
| v | r | 下班後為了放鬆心情紓壓，約三五好友大吃大喝。 |
| o | 細嚼慢嚥、定食定量。 | |
| d | 在位置上坐好吃飯。 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 關於食農教育中所提到的「地產地消」，下列敘述何項正確? |
| v | y | 來自日本的用語，指的是在地生產，在地消費之意。 |
| e | 進口的水果最好吃。 | |
| y | 舶來品取得不易，建議可以多多購買。 | |
| e | 大力鼓勵農民生產外銷作物。 | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 食農教育指的就是飲食教育加上農業教育。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 體驗學習是實踐食農教育的重要策略。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 下列何者關於綠色消費的敘述是正確的呢? |
| . | 世界各國的環保標章都一致。 | |
| r | 多多吃耗費能源的食品。 | |
| v | o | 到市場購買時，自備菜籃或購物袋。 |
| d | 人生短暫，該買就要買，多多消費促進經濟發展。 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 食農教育的三面六項，其中三面指的是甚麼? |
| y | 氣候調適與應變 | |
| v | e | 農業生產與環境 |
| v | y | 飲食健康與消費 |
| v | e | 飲食生活與文化 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| r | ||
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