| 題庫總數：20 | ||
| 是非題：7 (○：7、╳：0) | ||
| 選擇題：8 (A：1、B：2、C：2、D：3) | ||
| 多選題：5 | ||
| roddayeye整理，嚴禁抄襲 roddayeye.pixnet.net/blog | ||
| Q | r | 何者為點亮性平創新方案的法寶？ |
| v | o | 落實實質平等性別友善環境 |
| d | 聚焦不屬於在地的禮俗文化 | |
| v | d | 縮小性別落差 |
| v | a | 融入業務 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 推動創意做性平方案，善用資源是很重要的，可利用的資源下列何者正確？ |
| y | 性別統計 | |
| e | 性別分析 | |
| . | 性別影響評估 | |
| v | r | 以上皆是 |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 「認知的改變是創意的來源」是哪位管理學大師的觀點？ |
| v | d | 彼得杜拉克 |
| a | 艾默生 | |
| y | 費堯 | |
| e | 泰勒 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 「創意」就是創造新意 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 我會應用性別平等委員會運作機制，促進跨機關或誇局處合作，共同推動方案。 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 推展方案可以跟哪些單位合作？ |
| y | 社區資源 | |
| e | 企業 | |
| . | 民間團體 | |
| v | r | 以上皆是 |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 「創意」可以分哪些類型？ |
| v | d | 分割 |
| v | a | 改良 |
| y | 舊用途 | |
| v | e | 組合 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 哪些可以做為「創意做性平策略」的議題來源參考？ |
| v | . | 國家級地方政策 |
| v | r | 組織目標 |
| v | o | 社會動態、新聞事件 |
| v | d | 親身經驗 |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 創意做性平的關鍵第一步，就是要從改變觀念開始。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 何者為創意做性平的方法 |
| v | . | 改變觀念後，行動就啟動了 |
| v | r | 保持熱忱、堅持品質觀念，善用性別統計發掘議題 |
| v | o | 運用知識建立性別敏感度，了解政策與時事 |
| v | d | 見縫插針行動，建立聰明的工作方法，多看、多聽、多討論 |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 哪些為「暫行特別措施」的類型？ |
| v | y | 重新分配資源 |
| v | e | 設定配額比例 |
| v | y | 提供優先獲優惠待遇 |
| v | e | 採取彈性作為 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 方案成功的關鍵包括人（主責者）、事（議題）、物（資源連結）。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 我在規劃方案時，會特別注意性別的交織性。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 創意做性平的策略，以下敘述何者為非？ |
| . | 從想解決什麼性別平等問題著手 | |
| r | 從常聽到的抱怨或意見發想性別議題 | |
| v | o | 依循過去慣例執行性別平等業務 |
| d | 從性別統計找出性別議題進而擬定改變策略 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 創意做性平的議題來源可參考我國性別平等政策，何者非屬我國性別平等重要政策？ |
| y | 性別平等重要議題 | |
| v | e | 台灣婦女年鑑 |
| y | 消除對婦女一切形式歧視公約（CEDAW） | |
| e | 性別主流化 | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 下列方案成功的關鍵因素，何者錯誤？ |
| o | 物－廣泛資源連結 | |
| v | d | 人－獨立作業較有利 |
| d | 事－挖掘議題，發想不侷限 | |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 對於「性別友善環境」的推動，下列何者為非？ |
| e | 需要建立及運用「性別友善環境檢視表」 | |
| y | 機關辦理大型活動應該注意環境的「性別友善性」。 | |
| e | 醫院也需要建立「性別友善就醫環境」。 | |
| v | . | 「性別友善環境」只跟工務及建設的業務有關。 |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 透過學習與討論，每個人都能有「創意」。 |
| v | d | ○ |
| d | ╳ | |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 「創意做性平」的關鍵面向，其中何者為非？ |
| e | 濃度為與性別平等之關聯性 | |
| y | 深度為將性別觀點融入業務程度 | |
| v | e | 廣度為對機關內部的影響情形 |
| . | 厚度為開發及運用資源情形 | |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 運用機制促進跨局處合作，可以加大服務量能，使該方案更有價值。 |
| v | d | ○ |
| d | ╳ | |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| y | ||
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