| 題庫總數:20 |
| 是非題:15 (○:14、╳:1) |
| 選擇題:5 (A:0、B:1、C:0、D:4) |
| 多選題:0 |
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| Q |
r |
哪一個是機關接到申訴時,應採取的補救措施? |
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o |
保護被害人之權益、隱私及安全 |
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d |
依被害人意願進行後續工作調整 |
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d |
必要時協助通知警察機關到場處理 |
| v |
a |
以上皆是 |
| |
y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
校園性別事件是指事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生,他方為學生,並有性騷擾行為。 |
| v |
y |
○ |
| |
e |
╳ |
| |
. |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
r |
當機關接到申訴時,不用尊重被害人申訴與不申訴的權利。 |
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o |
○ |
| v |
d |
╳ |
| |
d |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
a |
當機關接到申訴時,應立即採取有效補救措施。 |
| v |
y |
○ |
| |
e |
╳ |
| |
y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
哪一個是性騷擾申訴處理委員接到申訴時應做的? |
| |
. |
決議是否受理申訴 |
| |
r |
決議應適用性騷法或性工法 |
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o |
對於調查報告進行評議 |
| v |
d |
以上皆是 |
| |
d |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
a |
性騷擾事件之處理及防治,應依性騷擾防治法之規定。 |
| v |
y |
○ |
| |
e |
╳ |
| |
y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
機關組成性騷擾申訴處理委員會,機關首長應指定機關內員工兼任召集人。 |
| v |
. |
○ |
| |
r |
╳ |
| |
o |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
d |
性騷法排除性侵害部分。 |
| v |
d |
○ |
| |
a |
╳ |
| |
y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
一方為學校校長、教師、職員、工友或學生,他方為學生,並有哪一個情形為校園性別事件? |
| |
y |
性騷擾 |
| |
e |
性侵害 |
| |
. |
性霸凌 |
| v |
r |
以上皆是 |
| |
o |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
d |
不歸性平法、性工法管轄事項,即歸性騷法管。 |
| v |
d |
○ |
| |
a |
╳ |
| |
y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
當機關接到申訴時,應組成性騷擾申訴處理委員會。 |
| v |
y |
○ |
| |
e |
╳ |
| |
. |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
r |
性騷擾事件申訴書填載應由申訴人親自簽名。 |
| v |
o |
○ |
| |
d |
╳ |
| |
d |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
a |
哪一個是性工法的適用範圍? |
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y |
權勢性騷擾 |
| |
e |
交換式性騷擾 |
| |
y |
敵意環境性騷擾 |
| v |
e |
以上皆是 |
| |
. |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
r |
一般性騷擾的制止,有賴於跟蹤騷擾防治法。 |
| v |
o |
○ |
| |
d |
╳ |
| |
d |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
a |
當機關發生性騷擾但被害人不申訴時,需錄案追蹤並密陳首長。 |
| v |
y |
○ |
| |
e |
╳ |
| |
y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
公務人員、教育人員、軍職人員、實習生於實習期間均適用性工法。 |
| v |
. |
○ |
| |
r |
╳ |
| |
o |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
d |
一般性騷擾相對以罰鍰為懲戒手段,欠缺防制、制止的效果。 |
| v |
d |
○ |
| |
a |
╳ |
| |
y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
哪一個是性工法對於性侵害事件,應要求雇主的? |
| |
y |
權勢地位者繼續任職 |
| v |
e |
適當補救措施、進行調查 |
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. |
不賠償義務 |
| |
r |
得解雇申訴人、協助訴訟及罰則 |
| |
o |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
d |
各機關應積極防治性騷擾事件之發生,採取適當之預防措施。 |
| v |
d |
○ |
| |
a |
╳ |
| |
y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
性平法以行為人為教職員工生,被害人為生,所以除了教師與員工懲戒外,重點在學生輔導與行為改善,並不是處罰為目的。 |
| v |
y |
○ |
| |
e |
╳ |
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. |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
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r |
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