| 題庫總數：20 | ||
| 是非題：15 (○：14、╳：1) | ||
| 選擇題：5 (A：0、B：1、C：0、D：4) | ||
| 多選題：0 | ||
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| Q | r | 哪一個是機關接到申訴時，應採取的補救措施？ |
| o | 保護被害人之權益、隱私及安全 | |
| d | 依被害人意願進行後續工作調整 | |
| d | 必要時協助通知警察機關到場處理 | |
| v | a | 以上皆是 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 校園性別事件是指事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生，並有性騷擾行為。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 當機關接到申訴時，不用尊重被害人申訴與不申訴的權利。 |
| o | ○ | |
| v | d | ╳ |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 當機關接到申訴時，應立即採取有效補救措施。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 哪一個是性騷擾申訴處理委員接到申訴時應做的？ |
| . | 決議是否受理申訴 | |
| r | 決議應適用性騷法或性工法 | |
| o | 對於調查報告進行評議 | |
| v | d | 以上皆是 |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 性騷擾事件之處理及防治，應依性騷擾防治法之規定。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 機關組成性騷擾申訴處理委員會，機關首長應指定機關內員工兼任召集人。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 性騷法排除性侵害部分。 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生，並有哪一個情形為校園性別事件？ |
| y | 性騷擾 | |
| e | 性侵害 | |
| . | 性霸凌 | |
| v | r | 以上皆是 |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 不歸性平法、性工法管轄事項，即歸性騷法管。 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 當機關接到申訴時，應組成性騷擾申訴處理委員會。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 性騷擾事件申訴書填載應由申訴人親自簽名。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 哪一個是性工法的適用範圍？ |
| y | 權勢性騷擾 | |
| e | 交換式性騷擾 | |
| y | 敵意環境性騷擾 | |
| v | e | 以上皆是 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 一般性騷擾的制止，有賴於跟蹤騷擾防治法。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 當機關發生性騷擾但被害人不申訴時，需錄案追蹤並密陳首長。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 公務人員、教育人員、軍職人員、實習生於實習期間均適用性工法。 |
| v | . | ○ |
| r | ╳ | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 一般性騷擾相對以罰鍰為懲戒手段，欠缺防制、制止的效果。 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 哪一個是性工法對於性侵害事件，應要求雇主的？ |
| y | 權勢地位者繼續任職 | |
| v | e | 適當補救措施、進行調查 |
| . | 不賠償義務 | |
| r | 得解雇申訴人、協助訴訟及罰則 | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 各機關應積極防治性騷擾事件之發生，採取適當之預防措施。 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 性平法以行為人為教職員工生，被害人為生，所以除了教師與員工懲戒外，重點在學生輔導與行為改善，並不是處罰為目的。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| r | ||
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