| 題庫總數:10 |
| 是非題:0 |
| 選擇題:10 (A:4、B:3、C:2、D:1) |
| 多選題:0 |
| roddayeye整理,嚴禁抄襲 roddayeye.pixnet.net/blog |
| Q |
r |
台灣一年進口600-700萬立方公尺,其中國產材自給率不到5%,我們該如何積極面對呢? |
| v |
o |
積極促進落實FSC森林永續管理方案,以及大幅增進造林與林產業全面應用 |
| |
d |
大量砍伐山區林地,以加強增加國產材使用率 |
| |
d |
提高相關進口關稅,保護林業發展 |
| |
a |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
y |
本課程森林循環模式中,促成廢木全利用循環經濟興起的關鍵為何? |
| |
e |
炭窯加工設備 |
| |
y |
回收料源加工木作品 |
| v |
e |
環境變遷、消費者意識抬頭、數位行銷及電子商務的發展 |
| |
. |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
r |
個案中如何推動森林循環,讓生態永續與林業經濟怎麼來達到區域平衡發展? |
| |
o |
盡量多種相同樹種,保持良好生態環境,以進口材為主要發展 |
| v |
d |
保護自然棲息地,林業朝向積極回收林木修枝、支持國產林,並推廣善用自然倒木分級分類創作,來達到經濟與生態永續平衡 |
| |
d |
大量砍伐大量新植林,如遇小花蔓澤蘭也妥善保護 |
| |
a |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
y |
有關木竹剩餘資材,在聽完本堂課程分享後,您可以如何在我們的家鄉開始推動呢? |
| v |
e |
主動關心居住地附近之修枝再利用的可能性 |
| |
y |
就地放置乾燥後,集中送往焚化爐焚燒或就地掩埋,等低利用價值 |
| |
e |
等待樹木自然風倒斷裂、危木傷人事件發生,再請地方機關處理 |
| |
. |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
r |
森林循環從一棵樹修枝全循環開始,個案中是從何處取得可利用的林木修枝資源呢? |
| |
o |
國家森林遊樂區 |
| v |
d |
企業認養及校園與果園的修枝 |
| |
d |
水土保育山坡地 |
| |
a |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
y |
面對氣候變遷,您覺得在本個案中,還有什麼方法是可積極提升固碳的成效呢? |
| |
e |
大量疏伐並送往焚燒,並同步積極植樹 |
| v |
y |
鼓勵植樹養護,積極回收修枝製成木作、生物炭與醋液等應用達到固碳行動 |
| |
e |
將樹木修剪健康,並將修剪的木材,塑膠垃圾、生鏽鐵製品加入就地焚燒並埋入土壤達到固碳效果 |
| |
. |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
r |
剩餘料源回收工作與集中運輸,需要人力機具協助,該如何執行工作呢 |
| v |
o |
建立地方循環工作站,並投資現代化設備,推動全利用零廢棄循環經濟,招募人才並推動就地集中加工處理,創造價值 |
| |
d |
集中囤放待空間不足後,再請地方主管機關協助清運焚燒處理 |
| |
d |
聘用人力完成搬運,一律不論樹種與狀態在地方破碎至粉狀以方便清運 |
| |
a |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
y |
台灣禁伐30年,對於台灣林產業造成了什麼樣的影響呢? |
| v |
e |
使林業技術及產業化發展緩慢,木藝教育傳承亦不容易 |
| |
y |
木作、木雕、車床技術人才充沛,學程、產業串連穩固 |
| |
e |
上下游團結,並投資大量新型設備,國內外市場蓬勃 |
| |
. |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
r |
本計畫循環生態系中,具技術傳承、料源價值分類,以下哪個不是循環鏈中的關鍵角色呢? |
| |
o |
樹藝師 |
| |
d |
木匠與製材廠 |
| |
d |
炭窯加工 |
| v |
a |
焚化爐 |
| |
y |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| Q |
e |
當地方經濟發展與環境永續發生衝突與矛盾時,我們該如何從個案中尋求解方呢? |
| |
y |
經濟優先,嘗試以補貼環境與農業方式,推動建設與工作 |
| |
e |
生態優先,禁止開發與人為介入 |
| v |
. |
關注生態保育及林業永續的平衡,規劃輪伐、循環林業林材自給率,減少對國外進口、珍貴材料的依賴性確保生物多樣性 |
| |
r |
r.o.d.d.a.y.e.y.e. |
| |
o |
|
| roddayeye整理,嚴禁抄襲 roddayeye.pixnet.net/blog |
阿德 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣(
19971
)
請先 登入 以發表留言。