| 題庫總數：10 | ||
| 是非題：7 (○：5、╳：2) | ||
| 選擇題：3 (A：1、B：0、C：1、D：1) | ||
| 多選題：0 | ||
| roddayeye整理，嚴禁抄襲 roddayeye.pixnet.net/blog | ||
| Q | r | 何者是中原大學原資中心的重點？ |
| v | o | 族群友善 |
| d | 共融包容 | |
| d | 互相學習 | |
| a | 自我成長 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 何者不是燕萍老師說的來義部落整體發展策略? |
| y | 低強度戶外體驗空間 | |
| e | 後勤整備生產空間 | |
| v | . | 基礎田調分析 |
| r | 高強度戶外體驗空間 | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 可以利用部落原有在地同特產品，結合都會的行銷通路優勢，創造部落與都會的產業經濟發展。 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 何者不是在加灣部落差異化的旅行體驗? |
| y | 竹屋生態景觀 | |
| e | 狩獵文化特色 | |
| . | 生態餐桌產業 | |
| v | r | 草藥採集體驗 |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 全民原教從校園開始，創造原民意象設置營造校園和諧。 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 在陪伴學生前不用先理解學生需求，就能給予他們想要的陪伴。 |
| y | ○ | |
| v | e | ╳ |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 跟部落合作需要更多的理解跟溝通，才可以達到良性合作。 |
| v | o | ○ |
| d | ╳ | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 成立原民大使機制協助推廣全民原教，讓原住民族學生可以賦予責任感及成就感。 |
| v | y | ○ |
| e | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 都會與部落結合的產品可以不用保留原有特色。 |
| . | ○ | |
| v | r | ╳ |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 增加原住民族學生獎勵機制，讓學生學習更多的技能，並給予獎勵金。 |
| v | d | ○ |
| a | ╳ | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| roddayeye整理，嚴禁抄襲 roddayeye.pixnet.net/blog |
文章標籤
全站熱搜
