| 題庫總數：10 | ||
| 是非題：0 | ||
| 選擇題：10 (A：4、B：4、C：1、D：1) | ||
| 多選題：0 | ||
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| Q | r | 自閉症者會大聲斥責他人違反圖書館規則，是因為自閉症何種特質﹖（單選） |
| o | 急公好義 | |
| v | d | 缺乏彈性變通 |
| d | 愛表現 | |
| a | 伸張正義 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 下列哪一項不是自閉症的特質? （單選） |
| y | 容易僵化、堅守規則 | |
| e | 不瞭解與人溝通時運用的非口語線索 | |
| v | . | 多重廣泛的興趣 |
| r | 可能在感覺方面出現敏感度過高或過低的現象 | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 下列哪一項是比較適合提供自閉症者協助的方式﹖（單選） |
| v | d | 預告圖書館規則或活動流程 |
| a | 講解時多些概念講述 | |
| y | 自閉症者有情緒時，應立刻制止 | |
| e | 讓自閉症者處於感官多一些刺激的地方，對他有幫助 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 所謂情緒行為問題處理三步驟，其順序應該為何﹖ (1)了解事件原因 (2)穩定情緒 (3)協助處理需求（單選） |
| . | 123 | |
| v | r | 213 |
| o | 321 | |
| d | 231 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 為何圖書館是適合自閉症擔任志工或是就業的環境﹖（單選） |
| y | 環境安靜 | |
| e | 環境安全 | |
| y | 不需要與人互動 | |
| v | e | 具有規則性的環境 |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 當自閉症者發生情緒行為問題時，可能家長或陪同者正在安撫他的情緒或是處理他的行為，圖書館員最好的方式就是不予以理會，讓家長或陪同者自行處理。（是非） |
| o | 是 | |
| v | d | 非 |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 自閉症者說話直白，經常有失禮的狀況出現，主要原因是家長從小缺乏這方面的教導。（是非） |
| y | 是 | |
| v | e | 非 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 提供訊息時輔以圖示或文字，能幫助自閉症者掌握課程或是活動的訊息。（是非） |
| v | . | 是 |
| r | 非 | |
| o | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 將｢自閉症｣納入圖書館主題書展，其目的是讓社會大眾更了解自閉症的特質及需求。（是非） |
| v | d | 是 |
| a | 非 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 自閉症者一直出現重複性的行為或是語句時，顯示他可能出現很焦慮的狀態，建議先溫柔對話，緩和他的情緒。（是非） |
| v | y | 是 |
| e | 非 | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
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