| 題庫總數：20 | ||
| 是非題：0 | ||
| 選擇題：11 (A：4、B：3、C：4、D：0) | ||
| 多選題：9 | ||
| roddayeye整理，嚴禁抄襲 roddayeye.pixnet.net/blog | ||
| Q | r | 樂齡講師三把刷子中的樂齡刷，指的是什麼呢？ |
| v | o | 樂齡知識 |
| d | 教學知識 | |
| d | 老化知識 | |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 下列哪些是可以採用的樂齡多元評估方式？ |
| v | e | 上課簡報（口頭報告） |
| v | y | 創意點子（呈現） |
| v | e | 動作驗收（現場實做） |
| v | . | 上課發言（質量） |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 教育部以教育因應超高齡社會來臨，擴展長者學習機會，因此希望透過教育延續第幾年齡？ |
| d | 第一年齡 | |
| d | 第二年齡 | |
| v | a | 第三年齡 |
| y | 第四年齡 | |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 前瞻因應理論中的「前瞻」指的是什麼意思呢？ |
| v | e | 主動、積極、事前 |
| . | 處理問題的應變方法 | |
| r | 危機應變的方法 | |
| o | 對抗衰老的方法 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 成人教學的基本原則第二項「針對性」指的是？ |
| v | a | 根據課程內容選擇適合的教學方法與技巧 |
| y | 一堂課選擇2種以上的教學技巧 | |
| e | 教學方法要彈性組合 | |
| y | 課程中要進行活動實作 | |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 樂齡學習的重要意義「老化四部曲」代表什麼意義呢？ |
| v | r | 活躍老化 |
| v | o | 貢獻服務 |
| v | d | 長期照顧 |
| v | d | 善終規劃 |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 樂齡學習實踐中的十大增能加油站，涵蓋哪些方向呢？ |
| v | e | 營養增能 |
| v | y | 安全增能 |
| v | e | 快樂增能 |
| . | 幸福增能 | |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 所謂增能化教學，強調的是那一個目標呢？ |
| d | 知識傳授 | |
| d | 技能操作 | |
| v | a | 生活應用 |
| y | 人際關係 | |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 以下哪些是樂齡學習課程設計的關鍵要素？ |
| v | e | 瞭解學習者的「需求與期望」 |
| v | . | 增加學習過程的「參與」 |
| v | r | 教學強調「反覆練習」 |
| o | 重視個人競爭 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 樂齡學習最重要的理念是「快樂學習，○○○○」，這個○○○○應該填上的是？ |
| v | a | 忘記年齡 |
| y | 青春前行 | |
| e | 永不放棄 | |
| y | 不怕衰老 | |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | . | 下列哪些對於樂齡學習翻轉教學的敘述，是正確的呢？ |
| v | r | 從教師中心轉為學習者中心 |
| o | 從需求導向到機構導向 | |
| v | d | 從模式固定到彈性變化 |
| d | 從實體教學全面轉為線上教學 | |
| a | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 以下哪幾項是投入樂齡學習的理由？ |
| v | e | 臺灣正在快速老化 |
| v | y | 自己（家人）正在老化 |
| v | e | 學習抗老（緩老、防老) |
| . | 增進人際關係 | |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 以下對於各種翻轉教學的敘述，哪些是正確的？ |
| v | d | 多元化教學是要在課堂中運用多元智能 |
| d | 增能化教學是要教知識而非教方法 | |
| v | a | 未來化教學要提供面對未來的方向指引 |
| v | y | 理論化教學要在教學中結合成高理論 |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 在理財增能中，記得要在有生之年把財產分光。 |
| e | 是 | |
| v | . | 非 |
| r | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | o | 在三明治教學中，那一項是屬於「白吐司」？ |
| d | 遊戲法 | |
| d | 看影片 | |
| v | a | 講述法 |
| y | 小組討論 | |
| e | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | y | 「五預均衡」理論中，那一項「不」屬於其中的內容？ |
| e | 預見未來 | |
| v | . | 預測疾病 |
| r | 預測風險 | |
| o | 預防疾病 | |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | d | 那一項是抗老的第三層涵義？ |
| a | 老化問題不會發生 | |
| y | 老化問題延後發生 | |
| v | e | 老化問題不致惡化 |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | e | 下列哪些屬於「異質化教學」中的多元模式？ |
| v | . | 宅配學習 |
| r | 固定課表 | |
| o | 課堂講授為主 | |
| v | d | 旅遊學習 |
| d | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | a | 下列哪些說明對「能量負擔理論」來說是正確的？ |
| v | y | 能量越多，負擔越輕 |
| v | e | 樂齡學習可以增加能量 |
| v | y | 斷捨離可以減少負擔 |
| e | 年齡越長就越無法增加能量 | |
| . | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| Q | r | 教學123中的2指的是？ |
| o | 主題 | |
| v | d | 活動 |
| d | 應用 | |
| a | 教材 | |
| y | r.o.d.d.a.y.e.y.e. | |
| roddayeye整理，嚴禁抄襲 roddayeye.pixnet.net/blog |
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