| 題庫總數：20 |
| 是非題：5 (○：4、╳：1) |
| 選擇題：15 (A：5、B：4、C：2、D：4) |
| 多選題：0 |
| roddayeye整理 |
| Q |
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我們在閱讀報章雜誌時，如果發現錯誤報導，可以訂正媒體不實的文章內容，這樣的行為屬於下列何種概念呢？(單選題) |
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接近權 |
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使用權 |
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自由權 |
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言論權 |
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| Q |
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「新媒體素養」是指公民具備可以自己傳播資訊，藉此實踐自我或參與社會的能力，也就是說，一個具備新媒體素養的公民，他能夠使用各種工具尋找、接收、傳遞訊息，甚至藉此實踐自我理想或是參與政治、改造社會。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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利用Web 2.0工具，在生活中維護自身權益的實例，下列選項何者為是？(單選題) |
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上海維權人士 馮正虎 |
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李惠仁導演紀錄片「不能戳的秘密」 |
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茉莉花革命 |
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占領華爾街 |
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| Q |
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當我們利用網路實踐傳播權利時，仍有待解決的問題為何？(單選題) |
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資訊可信度和質量問題 |
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置入性行銷問題 |
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隱私權問題：個人資料外流、人肉搜索 |
| v |
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以上皆是 |
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| Q |
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從聯合國＜世界人權宣言＞得知，自由發表意見與想法，是每個公民的基本人權，換句話說，我們每個人都享有傳播權利，可以自由地尋求、接受、傳遞各種訊息。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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阿力不想要每天花時間搜尋張教授的文章，想要以訂閱部落格或網站最新文章的方式，請問他可以利用哪種網路工具呢？(單選題) |
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Google快訊 |
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Facebook |
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Blogger |
| v |
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RSS閱讀器 |
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| Q |
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團隊媒體的定義是指：指可讓公民投稿、分享文章、發表意見的資訊發佈、交流平台。(是非題) |
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○ |
| v |
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╳ |
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| Q |
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「每天會透過電視、網路、報紙、廣播等不同媒體，接收各式各樣的消息與訊息」，這是屬於何種傳播權利？(單選題) |
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出版自由 |
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採訪自由 |
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知的權利 |
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聽的權利 |
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| Q |
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小新想要與久未聯絡的朋友見面，您能告訴他可利用哪種媒體傳播方式舉辦活動呢？(單選題) |
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Google快訊 |
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Facebook |
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Blogger |
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RSS閱讀器 |
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| Q |
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Web2.0 工具的興起，使閱聽人成為可以接收資訊、創造資訊與使用資訊的創用者。(是非題) |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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傳播權利包含哪些呢？以下何者為非？(單選題) |
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言論自由 |
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遊行自由 |
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出版自由 |
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採訪自由 |
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| Q |
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阿董常call-in到政論節目發表自己對時事的意見，這是他充分利用何種傳播權利呢？ (單選題) |
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言論自由 |
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遊行自由 |
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出版自由 |
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採訪自由 |
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| Q |
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利用Web 2.0工具，讓人民參與政治、改造社會的實例，下列選項何者為是？(單選題) |
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上海維權人士 馮正虎 |
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參與台灣莫拉克風災救災行動的網友 |
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全國青年反國光石化聯盟抗議國光石化計畫 |
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十月革命 |
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| Q |
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由大眾媒體代表公民採集、傳遞訊息的好處有哪些呢？(單選題) |
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節省時間、金錢 |
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利用專業技術採集、查證訊息，確保提供正確的資訊 |
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運用資源，蒐集、統整各種訊息，提供豐富、實用資訊 |
| v |
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以上皆是 |
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| Q |
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所謂的「媒體近用權」包括接近權與使用權。(是非題) |
| v |
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○ |
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╳ |
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| Q |
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「由一群志同道合的人，建構、產製的媒體。」是下列何種媒體的定義？(單選題) |
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團隊媒體 |
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個人媒體 |
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聚合媒體 |
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以上皆非 |
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| Q |
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「指公民個人建構的媒體，包含以當事者或局內人的角度分享心得、觀點或以局外人身分調查報導。」是下列何種媒體的定義？(單選題) |
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團隊媒體 |
| v |
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個人媒體 |
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聚合媒體 |
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以上皆非 |
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| Q |
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建國拍攝了一支影片，希望能在高雄市的公用頻道播出，這樣的行為屬於下列何種概念呢？(單選題) |
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接近權 |
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使用權 |
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自由權 |
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言論權 |
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| Q |
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阿花將建立Google快訊的步驟搞混了，您能幫她排列出正確的順序嗎？（1）點選「建立快訊」、（2）申請成為Google會員、（3）點選「快訊」服務、（4）設定欲搜尋之關鍵字、搜尋結果類型、傳送頻率。(單選題) |
| v |
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（2）→（3）→（4）→（1） |
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（2）→（4）→（3）→（1） |
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（1）→（2）→（3）→（4） |
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（1）→（2）→（4）→（3） |
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| Q |
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下列選項何者是公民傳播體系的特色？(單選題) |
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眾人參與 |
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公眾互連 |
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高度互動 |
| v |
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以上皆是 |
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