| 題庫總數：18 | ||
| 是非題：9 (○：5、╳：4) | ||
| 選擇題：9 (A：4、B：2、C：3、D：0) | ||
| 多選題：0 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 下列何者是後現代課程所強調的？(單選題) | |
| 培養一致化的人才 | ||
| 主要是教書 | ||
| v | 強調人才多元差異 | |
| Q | 在孩子成長的過程中，父母應以自身經驗幫助孩子建立正確的價值觀。(是非題) | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 文字根源於演化遺傳中的基因。(是非題) | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 講座認為，工作、讀書、交朋友，三者融為一體，才是完整人生。(是非題) | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 教養是一種經過設計後的放任。(是非題) | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 講座認為，父母的角色應是準備一個好的環境，讓孩子在符合父母期待的環境中成長。(是非題) | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
| Q | 青春期的孩子如缺乏父母親的關心，則可能由媒體、線上遊戲、同儕建立價值觀。(是非題) | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 在全球高學歷難民潮時代，所有產業，終將成為什麼產業？ (單選題) | |
| v | 藝術創意產業 | |
| 綠色產業 | ||
| 雲端產業 | ||
| Q | 下列何者非新世紀的三大特徵？(單選題) | |
| 傳統疆界消失 | ||
| v | 虛擬多於真實 | |
| 全球競爭加速 | ||
| Q | 哪個時期是孩子社會化與建立價值觀的關鍵時刻？(單選題) | |
| 幼年期 | ||
| 童年期 | ||
| v | 青春期 | |
| Q | 以下何者非全球化時代對人們造成的影響？(單選題) | |
| 沒有足夠的時間完成所有的事情。 | ||
| 焦慮失眠、注意力不集中。 | ||
| v | 人際關係更緊密。 | |
| Q | 講座認為，接受自己的平凡，學會如何面對失敗，體會到即使比不上別人，仍舊是一個有價值的人。(是非題) | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 講座鼓勵大家要追求平凡但不平庸的人生，所謂平庸是一種被動又功利的謀生態度。(是非題) | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 何謂生命教育的三個核心？(單選題) | |
| v | 人與自己、人與他人、人與環境 | |
| 人與自己、人與動植物、人與大自然 | ||
| 人與自己、人與他人、人與動植物 | ||
| Q | 講座認為，念書是用來增加未來選擇的工具 。(是非題) | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 以下處理壓力的方法，何者較有效？(單選題) | |
| v | 取得生活的主控權。 | |
| 讓忙碌轉移注意力。 | ||
| 船到橋頭自然直，正面思考，事情總會解決的。 | ||
| Q | 經建會根據時代變遷，提出五大就業能力，以下何者不包含在五大就業能力？(單選題) | |
| 跨領域能力 | ||
| v | 系統性思考 | |
| 人文關懷素養 | ||
| Q | 講座認為有幾個原因造成青少年與家長的關係日漸疏離，下列何者非原因之一？(單選題) | |
| v | 家長太過關心孩子，造成孩子的壓力。 | |
| 孩子在此時期身心靈成長速度快，但孩子無法適應這樣的改變。 | ||
| 青少年認為大人總是虛偽、說一套做一套。 | ||
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