題庫總數:10 | ||
是非題:5 (○:3、╳:2) | ||
選擇題:5 (A:2、B:1、C:1、D:1) | ||
多選題:0 | ||
roddayeye整理 | ||
Q | 微小的粒子可以穿透物質,請問講者舉了什麼例子說明? | |
v | 如同小魚能在漁網間穿梭 | |
如同細菌能存在於任何地方 | ||
如同塵?能在衣物中穿梭 | ||
如同小孩穿梭於人群中 | ||
Q | 講者也利用了ANITA(高空熱氣球微中子望遠鏡)做測試,在南極高空搜尋來自極高能宇宙微中子產生的電波訊號。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 在本次講座中,講者利用了光、聲音與無線電三種方式來測量微中子。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 講者先從台灣飛到紐西蘭再轉機到南極洲。 | |
v | ○ | |
╳ | ||
Q | 而講者說明了,當時坐飛機,科學家與軍人有何種差別? | |
無差別,皆坐頭等艙 | ||
無差別,皆坐經濟艙 | ||
v | 科學家坐經濟艙,軍人坐頭等艙 | |
科學家坐頭等艙,軍人坐經濟艙 | ||
Q | 請問講者最後選擇哪裡作為偵測微中子的場域? | |
北極 | ||
加拿大 | ||
俄羅斯 | ||
v | 南極洲 | |
Q | 偵測微中子的限制是需要在透明且很小的體積中偵測。 | |
○ | ||
v | ╳ | |
Q | 請問講者目前的工作為何? | |
天文學家 | ||
v | 天體學家 | |
教育工作者 | ||
以上皆是 | ||
Q | 請問為了方便觀察,講者在到了南極後就架設冰屋。 | |
○ | ||
v | ╳ | |
Q | 請問為什麼講者會放棄考取教師執照,而決定去攻讀博士? | |
v | 發現自己對粒子物理的天分和興趣 | |
講者認為博士比較有地位 | ||
發現自己對化工有興趣,希望重讀化學工程 | ||
發現教師工作較不自由,因而轉念。 |
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