| 題庫總數：20 | ||
| 是非題：0 | ||
| 選擇題：20 (A：2、B：4、C：4、D：10) | ||
| 多選題：0 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 促成病人參與手部衛生的方式，以下何者為是？ | |
| 教育病患 | ||
| 善用提醒標誌 | ||
| 主管或資深人員帶頭示範 | ||
| v | 以上皆是 | |
| Q | 我國衛生署以及醫策會於98及99年度所提出病人安全主題：「醫病總動員、安全靠你我」所強調的精神是什麼？ | |
| 手部衛生 | ||
| v | 病人參與 | |
| 手術安全 | ||
| 輸血安全 | ||
| Q | 推動病人參與手部衛生時，可以怎麼做？ | |
| 在各種場合強調洗手在醫療機構中的重要性 | ||
| 讓病人及訪客知道：醫護同仁歡迎他們提醒要洗手 | ||
| 在病房內外張貼洗手相關的資訊與提醒標誌 | ||
| v | 以上皆是 | |
| Q | 以下何者是最被推薦用於一般醫療照護的洗手劑？ | |
| 抗菌肥皂 | ||
| v | 含酒精性洗手劑 | |
| 漂白水 | ||
| 含抗菌成分的洗手乳 | ||
| Q | 以下何者可作為教育病患參與手部衛生的方式？ | |
| 入院時護理人員解說洗手的重要性 | ||
| 發給病患詳述洗手五時機的褶頁 | ||
| 於醫院門診播放洗手教育的錄影帶 | ||
| v | 以上皆是 | |
| Q | 以下何者可作為提醒病患參與手部衛生的方式？ | |
| 於病室內設置洗手五時機及洗手理由的海報 | ||
| 於洗手設備處設置如何洗手的貼紙 | ||
| 於病房入口設置提醒大家要洗手的人形看板 | ||
| v | 以上皆是 | |
| Q | 如果醫護人員請病患提醒他們要洗手，則病患提醒醫護人員要洗手的意願會？ | |
| v | 增加 | |
| 減少 | ||
| 不變 | ||
| Q | 世界衛生組織（WHO）所提出推動手部衛生五大策略的第一個策略是？ | |
| v | 系統改變 | |
| 教育訓練 | ||
| 評估與回饋 | ||
| 形成風氣 | ||
| Q | 病人參與包含有四個要件，以下何者為非？ | |
| 病人知識 | ||
| 病人技能 | ||
| v | 醫療糾紛 | |
| 促成環境 | ||
| Q | 洗手的最終責任是在誰身上？ | |
| 病患 | ||
| v | 醫護人員 | |
| 院長 | ||
| 政府 | ||
| Q | 洗手設備需要設置在何處？ | |
| 公共區域 | ||
| 走廊上 | ||
| v | 照護點 | |
| 護理站 | ||
| Q | 推動病人參與手部衛生之前，必須先讓醫院內的誰知道？ | |
| 醫生 | ||
| 護士 | ||
| 院長 | ||
| v | 全院同仁 | |
| Q | 世界衛生組織（WHO）所提出推動手部衛生五大策略的第五個策略是？ | |
| 系統改變 | ||
| 教育訓練 | ||
| 評估與回饋 | ||
| v | 形成風氣 | |
| Q | 推動洗手運動前最重要的準備工作是？ | |
| 成立洗手推動組織 | ||
| v | 改善洗手設備 | |
| 選定洗手運動口號 | ||
| 準備教育訓練的教材 | ||
| Q | 系統改變最主要的重點為何？ | |
| 成立推動洗手運動的組織 | ||
| 舉辦洗手海報比賽 | ||
| v | 於照護點設置含酒精性洗手劑 | |
| 舉辦全院性的教育訓練 | ||
| Q | 病人參與手部衛生的阻礙，以下何者為是？ | |
| 身體的疾病 | ||
| 語言障礙 | ||
| 醫療機構缺乏病人參與的風氣與文化 | ||
| v | 以上皆是 | |
| Q | 以下何者屬於洗手設備？ | |
| 含酒精性洗手劑 | ||
| 水槽 | ||
| 擦手紙 | ||
| v | 以上皆是 | |
| Q | 誰適合擔任帶頭示範洗手的人員？ | |
| 院長 | ||
| 護理長 | ||
| 單位內的資深人員 | ||
| v | 以上皆是 | |
| Q | 推動病人參與手部衛生之前，何者為是？ | |
| 醫院及醫護人員必須先準備好 | ||
| 必須經過仔細評估 | ||
| 必須經過完整規劃 | ||
| v | 以上皆是 | |
| Q | 以下何者並非世界衛生組織（WHO）所提出的概念？ | |
| 推動手部衛生五大策略 | ||
| 推動手部衛生五個階段 | ||
| v | 洗手五步驟 | |
| 洗手五時機 | ||
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