| 題庫總數：10 | ||
| 是非題：3 (○：2、╳：1) | ||
| 選擇題：4 (A：1、B：1、C：1、D：1) | ||
| 多選題：3 | ||
| roddayeye整理 | ||
| Q | 下列關於失智症的衛教，哪些是正確的？ | |
| v | 進行失智症衛教活動時，應讓民眾了解每一個人都應該為了自己去認識失智症 | |
| v | 辦理失智症衛教講座，應以預防的角度出發，增加民眾的接受度 | |
| v | 進行失智症衛教活動時，可使用圖片、影片、掛圖，並配合現場互動以達較佳成效 | |
| 除了辦理衛教活動外，平時只要等民眾詢問時再回答相關的問題即可 | ||
| Q | 下列敘述何者錯誤？ | |
| 運動量建議每個星期至少3次，每次30分鐘以上 | ||
| 多做認知訓練可預防失智 | ||
| v | 過去事情都記得很清楚的民眾一定沒有罹患失智症 | |
| 飲食控制可從減量開始 | ||
| Q | 我們可結合健檢活動對有三高或是已出現輕微失智症狀的民眾做失智症的衛教。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 下列敘述何者正確？ | |
| v | 在失智症病人的治療過程中，家屬的陪伴相當重要 | |
| 病人家屬工作也很累，所以照顧病人的責任全權交給看護就好 | ||
| 為了讓失智病人了解自己的情況，應請病人家屬直接當病人的面說出他的過錯，以免病人不肯認帳 | ||
| 照顧者應適當的釋放壓力，所以可以向失智病人宣洩情緒，反正病人過沒多久就忘了 | ||
| Q | 我們應該要讓民眾了解，每一個人都應該為了什麼而去了解失智症？ | |
| 工作 | ||
| v | 自己 | |
| 親朋好友 | ||
| 以上皆是 | ||
| Q | 下列哪些敘述對預防失智有所幫助？ | |
| v | 玩益智遊戲 | |
| v | 每天運動30分鐘 | |
| 吃銀杏、維他命 | ||
| v | 採地中海飲食 | |
| Q | 進行失智症預防衛教活動時，建議使用下列哪些教材可達較佳成效？ | |
| 內容詳細充實的簡報 | ||
| v | 多媒體短片 | |
| v | 多媒體圖片 | |
| v | 掛圖 | |
| Q | 由於人口老化與少子化，臺灣未來在長者的照護負擔將會逐漸加重。 | |
| v | ○ | |
| ╳ | ||
| Q | 想診斷是否罹患失智症，可至下列哪些門診接受診斷與評估？ | |
| 精神科 | ||
| 神經內科 | ||
| 記憶門診 | ||
| v | 以上皆是 | |
| Q | 維持健康體重可減少心血管疾病的產生，但與失智症沒有關係。 | |
| ○ | ||
| v | ╳ | |
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